Учим английский язык со второго, а кто-то даже с первого класса, и к третьему вы уже многое знаете и умеете. Вы знаете много английских слов, даже можете составить диалог на английском языке, неправда ли? Если это так, то и готовые домашние задания вам ни к чему. Но большинству ГДЗ все же необходимо, так что пользуйтесь.
Сами по себе задания приведены в том же самом порядке, что и в учебнике. Для того чтобы найти ответ, необходимо знать на какой странице ваше упражнение и конечно же отрыть эту страницу. На странице и можно будет найти нужное упражнение.
Ответы для учебника к учебнику английского языка Rainbow English 3 класс 2 часть:
Выбирайте нужную вам вкладку и тему и сверяйте свои ответы с правильными нашими ответами.
Unit 6 Step 1
-
Unit 6 — What’s Your Job
Ответы для учебника к Step 11. Послушай запись (108), посмотри на рисунок в учебнике и найди по меньшей мере пять ошибок художника.
It is Thursday. Alice is at school. Her friends Roy, Rob and Raymond are at school too. The boys are at their desks. Alice is by the window. She can see three birds in the tree. The walls in the room are bright yellow, the door is white, the floor is dark grey. You can see two English books on the table. You can see a pointer on the table too.
Четверг. Алиса в школе. Ее друзья Рой, Роб и Рэймонд тоже в школе. Мальчики — за партами. Алиса — у окна. Она видит трех птиц на дереве. Стены комнаты ярко-желтые, дверь белая, пол темно-серый. Вы можете увидеть две английские книги на столе. Ты также можешь увидеть указку на столе.
Ответ для домашнего задания:
Alice is not by the door, she’s by the window. — Алиса не у двери, она у окна.
Alice can see three birds in the tree. — Алиса видит трёх птиц на дереве.
The walls in the room are not green and light yellow, they are bright yellow. — Стены в комнате не зеленые и светло-желтые, они ярко-желтые.
The door is not yellow, it is white. — Дверь не желтая, она белая.
The floor is not brown, it is dark grey. — Пол не коричневый, он темно-серый.
We can see a pointer on the table. — Мы видим указку на столе.
It is not Tuesday today, it is Thursday. — Сегодня не вторник, сегодня четверг.2. Заверши эти предложения, выбрав правильную форму глагола.
Ответ для домашнего задания:
1) I (like/likes) to ski and my sister Mary (like/likes) to skate.
— Мне нравится кататься на лыжах, а моей сестре Марии нравится кататься на коньках.
2) My dad (read/reads) old thick books.
— Мой папа читает толстые старые книги.
3) My friend and I (dance/dances) very well.
— Мой друг и я танцуем очень хорошо.
4) Mr Harris (ride/rides) in the park on Sundays.
— Мистер Харрис ездит в парке по воскресеньям.
5) Little Roy (sleep/sleeps) in his little bed by the window.
— Маленький Рой спит в своей маленькой кроватке у окна.
6) The song is very good. We (sing/sings) it again and again.
— Песня очень хороша. Мы поем ее снова и снова.
7) Horses and cows (have/has) long tails.
— У лошадей и коров длинные хвосты.
8) May (say/says) today is her birthday.
— Мэй говорит, что у нее сегодня день рождения.3. Прочитай о том, как Алек проводит свой день. Для этого вставь в текст эти глаголы в нужной форме.
Ответ для домашнего задания:
At seven a.m. Alec is in the park. Alec
runs in the park. His dog, Spot,
runs with the boy. Alec and Spot
jump and play in the park together.
In the afternoon Alec is at school. He
reads English and Russian books. He speaks
English too. He can speak English but not very well.
In the evening Alec plays with his toys or
meets his friends. They swim or ride
their bikes. Alec helps his mother too. They
like to cook together.В семь часов утра Алек в парке. Алек бегает в парке. Его собака, Спот, бегает с мальчиком. Алек и Спот прыгают и играют в парке вместе. Днем Алек в школе. Он читает английские и русские книги. Он также говорит по-английски. Он умеет говорить по-английски, но не очень хорошо. Вечером Алек играет со своими игрушками или встречается с друзьями. Они плавают или катаются на велосипедах. Алек также помогает своей маме. Они любят готовить еду вместе.
4. Прочитай известные тебе названия профессий и занятий людей (1—8). Найди им соответствия (а—з).
Ответ для домашнего задания:
1) pupils — ученики — г) они учатся в школе
2) nurses — медсестры — е) они заботятся о пациентах
3) students — студенты — ж) они учатся в университете
4) clowns — клоуны — в) они развлекают зрителей в цирке
5) servants — слуги — д) они помогают хозяевам в работе по дому
6) king and queen — король и королева — з) они управляют королевством
7) cooks — повара — а) они готовят еду в кафе и ресторанах
8) pilots — пилоты — б) они управляют самолётом5. В английском языке ряд слов, описывающих профессии или вид деятельности человека, оканчивается на -ег или -or. Послушай, как произносятся такие слова, повтори их за диктором и догадайся, что они означают (109).
doctor — доктор
teacher — учитель
farmer — фермер
reader — читатель
eater — едок (тот, кто ест еду)
player — игрок
driver — водитель
speaker — оратор (тот, кто говорит)
singer — певец
dancer — танцор
skater — конькобежец
skier — лыжник
jumper — прыгун
helper — помощник
rider — наездник (тот, кто ездит верхом на чем-то или ком-то)
swimmer — пловец
shopper — покупатель
runner — бегун6. А. Закончи предложения, используя в них названия профессий и занятий.
Ответ для домашнего задания:
1) Mr Green plays tennis. He is a tennis player.
2) Mrs Brooks sings songs. She is a singer.
3) Mr White runs very well. He is a good runner.
4) Mr Brown teaches schoolchildren. He is a teacher.
5) Mrs Nelly Scott cooks in a cafe. She is a cook.
6) Mr Jimmy Finn skates well. He is a good skater.
7) Mr Boris Webb has a farm. He is a farmer.
8) Mrs May Gordon skis very well. She is a good skier.Перевод:
Mr Green plays tennis. He is a tennis player. — Мистер Грин играет в теннис. Он теннисист.
Mrs Brooks sings songs. She is a singer. — Миссис Брукс поет песни. Она певица.
Mr White runs very well. He is a good runner. — Мистер Уайт очень хорошо бегает. Он хороший бегун.
Mr Brown teaches schoolchildren. He is a teacher. — Мистер Браун учит школьников. Он учитель.
Mrs Nelly Scott cooks in a cafe. She is a cook. — Миссис Нэлли Скотт готовит еду в кафе. Она повар.
Mr Jimmy Finn skates well. He is a good skater. — Мистер Джимми Финн хорошо бегает на коньках. Он хороший конькобежец.
Mr Boris Webb has a farm. He is a farmer. — У мистера Бориса Вебба есть ферма. Он фермер.
Mrs May Gordon skis very well. She is a good skier. — Миссис Мэй Гордон очень хорошо бегает на лыжах. Она хорошая лыжница.В. Скажи, в каком предложении название профессии не имеет суффикса -еr (-or).
Ответ для домашнего задания:
Mrs Nelly Scott cooks in a cafe. She is a cook.
7. Послушай и повтори рифмовку за диктором (110).
Is He a Teacher?
Is he a teacher? Yes, he is. — Он учитель? Да.
Is she a student? Yes, she is. — Она студент? Да
Are they nurses? No, they aren’t. They are doctors. — Они медсестры? Нет. Они доктора.
Is he a pilot? Yes, he is. — Он пилот? Да.
Is she a dancer? Yes, she is. — Она танцовщица? Да.
Are they swimmers? No, they aren’t. They are runners. — Они пловцы? Нет. Они бегуны.
Is he a farmer? No, he isn’t. — Он фермер? Нет.
Is she a cook? No, she isn’t. — Она повар? Нет.
Are they teachers? No, they aren’t. They are students. — Они учителя? Нет. Они студенты.
Is he a skater? No, he isn’t. — Он конькобежец? Нет.
Is she a skier? No, she isn’t. — Она лыжница? Нет.
Are they drivers? No, they aren’t. They are riders. — Они водители? Нет. Они наездники.8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U6 S2
-
Ответы для учебника к Step 2
1. Послушай запись (111), и скажи, кто по профессии эти люди.
Mrs Meg Colin and Her Friends
Mrs Meg Colin is a teacher. Her friends are Ms Rose Parker, Mr Jim Brown, Mrs Sally Green and Miss Lucy Webb. Rose Parker is a singer. She likes to sing for boys and girls. Her songs are funny and nice. Mr Jim Brown is a doctor. He is a very good doctor. Mrs Sally Green is a nurse. She helps Doctor Brown on Monday, Wednesday and Thursday. Miss Lucy Webb is a dancer. She dances in the evening on Saturday and on Sunday.
Миссис Мег Колин — учительница. Ее друзья — мисс Роза Паркер, мистер Джим Браун, миссис Салли Грин и мисс Люси Вебб. Роза Паркер — певица. Она любит петь для мальчиков и девочек. Ее песни веселые и красивые. Мистер Джим Браун — доктор. Он очень хороший доктор. Миссис Салли Грин — медсестра. Она помогает доктору Брауну в понедельник, среду и четверг. Мисс Люси Вебб — танцовщица. Она танцует вечером в субботу и в воскресенье.
Ответ для домашнего задания:
Mrs Meg Colin is a teacher. Миссис Мег Колин — учительница.
Ms Rose Parker is a singer. Мисс Роза Паркер — певица.
Mr Jim Brown is a doctor. Мистер Джим Браун — доктор.
Mrs Sally Green is a nurse. Миссис Салли Грин — медсестра.
Miss Lucy Webb is a dancer. Мисс Люси Вебб — танцовщица.2. А. Послушай, как по-английски можно спросить «Чем ты занимаешься?», «Кто ты по профессии?», и повтори вопросы за диктором, (112).
What’s my job? — Какая у меня работа (профессия)?
What are our jobs? — Какая у нас работа (профессия)?
What’s your job? — Какая у тебя работа (профессия)?
What are your jobs? — Какая у вас работа (профессия)?
What’s his job? — Какая у него работа (профессия)?
What are their jobs? — Какая у них работа (профессия)?
What’s her job? — Какая у нее работа (профессия)?В. Поработайте в парах. Глядя на рисунки, разыграйте диалоги по образцу. Проверьте себя (113).
Ответ для домашнего задания:
What are their jobs? — They are doctors. — Какая у них профессия? — Они доктора.
What is her job? — She is a nurse. — Какая у нее профессия? — Она медсестра.
What is his job? — He is a teacher. — Какая у него профессия? — Он учитель.
What are their jobs? — They are drivers. — Какая у них профессия? — Они водители.
What are their jobs? — They are dancers. — Какая у них профессия? — Они танцоры.
What is his job? — He is a servant. — Какая у него профессия? — Он слуга.
What is her job? — She is a singer. — Какая у нее профессия? — Она певица.3. Прочитай эти слова, словосочетания и предложения.
tail — хвост
snail — улитка
play — играть
May — Мэй
player — игрок
boy — мальчик
toy — игрушка
coin — монета
pointer — указка
wall — стена
tall — высокий
hall — зал
ball — мяч
all — все
count — считать
mouse — мышь
blouse — блузка
house — дом
our — наш
flower — цветок
singer — певец
skater — конькобежец
skier — лыжник
speaker — оратор
teacher — учительa good doctor — хороший доктор
a tall teacher — высокий учитель
a short skater — низкий конькобежец
an old rider — старый наездник
a young driver — молодой водитель
a bad singer — плохой певец
a funny clown — смешной клоун
a sad queen — грустная королева
a happy farmer — счастливый фермерThe farmer is on the farm. — Фермер на ферме.
The doctor is in the hall. — Доктор в зале.
The teacher is at the table. — Учитель за столом.
The students are at school. — Студенты в школе.
The skiers are in the wood. — Лыжники в лесу.
The skaters are on the skating rink. — Конькобежцы на катке.
The driver is in the lorry. — Водитель в грузовике.
The dancers are on the bus. — Танцоры в автобусе.В некоторых фразах предлоги употребляются не так как в русском языке. К примеру The dancers are on the bus означает, что танцоры не НА автобусе, а едут В нем. Выражение in the bus используется исключительно для того, чтобы показать местоположение внутри автобуса в противовес местоположению снаружи автобуса. Другая фраза - The teacher is at the table означает, что учитель именно сидит за столом, а не стоит У стола или сзади стола.
4. Посмотри на картинки, прочитай подписи к ним и реши, что означают эти слова.
Ответ для домашнего задания:
В английском языке одним словом может обозначаться множество разных на первый взгляд понятий, но в то же время они связаны между собой чем-то общим.
speaker — оратор
speaker — громкоговоритель
reader — читатель
reader — книга для чтения (сборник)
jumper — джемпер (вязаная растягивающаяся одежда без застежек)
jumper — прыгун
counter — счетовод
counter — прилавок5. Познакомься с новыми словами. Послушай и повтори новые слова, словосочетания и предложения с ними за диктором (114), а затем прочитай самостоятельно.
fire — огонь
a bright fire — яркий огонь
a hot fire — горячий огонь
a big fire — большой огонь
diary — дневник (записная книжка)
my diary — мой дневник
her diary — ее дневник
your diary — твой дневник
giant — гигантa young giant — молодой гигант
a strong giant — сильный гигант
a happy giant — счастливый гигант
tired — усталый
hungry — голодный
thirsty — испытывающий жажду
sick — больнойWhat’s the matter? — Что случилось?
What’s the matter, Don? — I’m tired. — Что случилось, Дон? — Я устал.
What’s the matter, Mary? — I’m thirsty. — Что случилось, Мария? — Я хочу пить.
What’s the matter, Mr Williams? — I’m hungry. — Что случилось, мистер Уильямс? — Я голоден.
What’s the matter, little girl? — I’m sick. — Что случилось, маленькая девочка? — Я заболела.6. Поработайте в парах. Задайте друг другу вопрос What’s the matter? и придумайте разные Ответы для учебника на него, используя слова из рамки.
Ответ для домашнего задания:
What’s the matter? — Что случилось?
I’m sick. — Я заболел.
What’s the matter?
I’m tired. — Я устал.
What’s the matter?
I’m cold. — Мне холодно.
What’s the matter?
I’m hot. — Мне жарко.
What’s the matter?
I’m hungry. — Я голоден.
What’s the matter?
I’m thirsty. — Я хочу пить.
What’s the matter?
I’m sad. — Мне грустно.7. Послушай и повтори рифмовку за диктором, (115).
What’s the Matter?
What’s the matter? — Что случилось?
I’m cold. I’m cold. — Мне холодно. Мне холодно.
What’s the matter? — Что случилось?
I’m cold. I’m cold. — Мне холодно. Мне холодно.
I’m very, very cold. I’m very, very cold. — Мне очень, очень холодно. Мне очень, очень холодно.
What’s the matter? — Что случилось?
He’s sad. He’s sad. — Ему грустно. Ему грустно.
What’s the matter? — Что случилось?
He’s sad. He’s sad. — Ему грустно. Ему грустно.
He’s very, very sad. He’s very, very sad. — Ему очень, очень грустно. Ему очень, очень грустно.
What’s the matter? — Что случилось?
She’s tired. She’s tired. — Она устала. Она устала.
What’s the matter? — Что случилось?
She’s tired. She’s tired. — Она устала. Она устала.
She’s very, very tired. She’s very, very tired. — Она очень, очень устала. Она очень, очень устала.
What’s the matter? — Что случилось?
We’re hot. We’re hot. — Нам жарко. Нам жарко.
What’s the matter? — Что случилось?
We’re hot. We’re hot. — Нам жарко. Нам жарко.
We’re very, very hot. We’re very, very hot. — Нам очень, очень жарко. Нам очень, очень жарко.
What’s the matter? — Что случилось?
They’re sick. They’re sick. — Они больны. Они больны.
What’s the matter? — Что случилось?
They’re sick. They’re sick. — Они больны. Они больны.
They’re very, very sick. They’re very, very sick. — Они очень, очень больны. Они очень, очень больны.8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U6 S3
-
Ответы для учебника к Step 3
1. Эти картинки иллюстрируют звучащие в записи диалоги. Послушай аудиозапись (116), и скажи, в каком порядке должны следовать картинки.
Диалог 1
— Are you OK, Mary? — У тебя все в порядке, Мария?
— No, I am not. — Нет.
— What’s the matter? — Что случилось?
— I’m sick. — Я заболела.
— Oh, no! — О, нет!Диалог 2
— Have some milk. It’s nice and cold. — Выпей молока. Оно приятное и холодное.
— No, thanks. I’m not thirsty. — Нет, спасибо. Я не хочу пить.
— Are you hungry? — Ты голоден?
— Yes, I am. — Да.
— Have some soup and pizza. — Поешь суп и пиццу.Диалог 3
— Where are you, dear? — Где ты, дорогая?
— I’m in my bedroom. I’m in bed. — Я в спальне. Я в кровати.
— What’s the matter? Are you sick? — Что случилось? Ты заболела?
— No, I am not. I’m very tired. — Нет. Я очень устала.
— Oh! — О!Диалог 4
— Are you in the house, Dan? — Ты в доме, Дэн?
— Yes, I am. I’m very cold. — Да. Я очень замерз.
— Are you? Sit by the fire. — Да? Посиди у огня.
— OK. — Хорошо.Ответ для домашнего задания:
Диалог 1 — картинка 4
Диалог 2 — картинка 2
Диалог 3 — картинка 1
Диалог 4 — картинка 32. Прочитай вслух те фразы, которые правильно описывают твоё состояние в данный момент.
Выберите самостоятельно.
I’m hungry. I’m not hungry. — Я голоден (на). Я не голоден (на).
I’m thirsty. I’m not thirsty. — Я хочу пить. Я не хочу пить.
I’m cold. I’m not cold. — Мне холодно. Мне не холодно
I’m hot. I’m not hot. — Мне жарко. Мне не жарко.
I’m tired. I’m not tired. — Я устал (а). Я не устал (а).
I’m sick. I’m not sick. — Я болен (на). Я не болен (на).
I’m happy. I’m not happy. — Я счастлив (а). Я несчастлив (а).3. Скажи, кто эти люди по профессии.
Ответ для домашнего задания:
a rider — наездник
a skater — конькобежец
a driver — водитель
a football player — футболист
a teacher — учитель
a singer — певица
a jumper — прыгун
a dancer — танцовщица.4. Прочитай вопросы и скажи, что ответили на них эти люди.
Ответ для домашнего задания:
1) Are you strong, James? — Yes, I am, Sam.
2) Are you sick, Jenny and Meg? — No, we aren’t.
3) Are you tired, May? — No, I am not.
4) Are you young, Rick and John? — Yes, we are.
5) Are you thirsty, Bill and May? — No, we aren’t.
6) Are you hungry, Jane and Kate? — No, we aren’t.
7) Are you hot, Ted? — Yes, I am.
8) Are you cold, Rob and Harry? — Yes, we are.
9) Are you hungry, Betty and Emma? — No, we aren’t.
10) Are you sad, Linda? — No, I am not.
11) Are you happy, Sally? — Yes, I am.
12) Are you tired, Kate and Dan? — Yes, we are.Перевод:
Are you strong, James? — Yes, I am, Sam. — Джеймс, ты сильный? — Да, Сэм.
Are you sick, Jenny and Meg? — No, we aren’t. — Дженни и Мэг, вы заболели? — Нет.
Are you tired, May? — No, I am not. — Мэй, ты устала? — Нет.
Are you young, Rick and John? — Yes, we are. — Рик и Джон, вы молодые? — Да.
Are you thirsty, Bill and May? — No, we aren’t. — Билл и Мэй, вы хотите пить? — Нет.
Are you hungry, Jane and Kate? — No, we aren’t. — Джейн и Кейт, вы голодны? — Нет.
Are you hot, Ted? — Yes, I am. — Тебе жарко, Тэд? — Да.
Are you cold, Rob and Harry? — Yes, we are. — Боб и Роб, вам холодно? — Да.
Are you hungry, Betty and Emma? — No, we aren’t. — Бетти и Эмма, вы голодны? — Нет.
Are you sad, Linda? — No, I am not. — Ты грустная, Линда? — Нет.
Are you happy, Sally? — Yes, I am. — Ты счастлива, Салли? — Да.
Are you tired, Kate and Dan? — Yes, we are. — Вы устали, Кейт и Дэн? — Да.5. Послушай, как читаются новые слова (117).
gym — гимнастический зал
cage — клетка
stage — сцена (театральная)
page — страница
general — генерал
sledge — санкиБуква g перед гласными е, i, у читается как , а в остальных случаях как . Из этого правила есть несколько исключений, например слово girl.
g + е, i, у =
g + другие буквы =6. Прочитай эти словосочетания и предложения. Проверь себя (118).
a tall giant — высокий гигант
a fat giant — толстый гигант
in the cage — в клетке
in the gym — в гимнастическом зале
on the page — на странице
on the stage — на сцене
a green sledge — зеленые санки
a narrow sledge — узкие санки
a high stage — высокая сцена
a low stage — низкая сцена
an old general — старый генерал
a strong general — сильный генералHis name is General Green. — Его имя — генерал Грин
I can see a big tall giant in the book. — Я вижу большого толстого гиганта в книге.
Where is Tom? He is in the gym. — Где Том? Он в гимнастическом зале.
I have a small bird in the cage. — У меня есть маленькая птичка в клетке.
This text is on page five. — Этот текст — на странице пять.
Little Lizzy is on her sledge. — Маленькая Лиззи на своих санках.7. Послушай, как диктор читает текст о комнате генерала Грина (119). Прочитай предложения после текста и выбери только те из них, которые соответствуют его содержанию.
General Green and His Room
General Green has a big light room. He has a table and four chairs in his room. The table is by the window. General Green has a desk too. His desk is narrow. It is by the wall. His books and maps are on the desk and on the shelf. The shelf is on the wall. You can see his computer and his phone on the desk too. His phone is black. The walls of the room are yellow, the floor is brown. The door and the two windows are white. General Green has a pet. It is a small bird. It is in the cage. The bird can’t sing but it can speak. It is a very good speaker. It likes to say: “Hello, General Green.” General Green likes his room and his pet.
У генерала Грина есть большая светлая комната. У него в комнате есть стол и четыре стула. Стол стоит у окна. У генерала Грина также есть письменный стол. Его письменный стол узкий. Он стоит у стены. Его книги и карты на письменном столе и на полке. Полка висит на стене. Также на письменном столе вы можете увидеть его компьютер и его телефон. Его телефон черный. Стены комнаты желтые, пол коричневый. Дверь и два окна белые. У генерала Грина есть питомец. Это маленькая птичка. Она сидит в клетке. Птичка не умеет петь, но умеет говорить. Она очень хорошо говорит. Она любит говорить: «Привет, генерал Грин». Генерал Грин любит свою комнату и своего питомца.
Ответ для домашнего задания:
Нужные предложения выделены маркером.
1) General Green has a room. — У генерала Грина есть комната.
2) His room is small. — Его комната маленькая.
3) His desk is by the window. — Его письменный стол у окна.
4) General Green has no computer. — У генерала Грина нет компьютера.
5) General Green has a phone. — У генерала Грина есть телефон.
6) His phone is on the table. — Его телефон на столе (не на письменном, а не обыкновенном)
7) General Green has no chairs in his room. — У генерала Грина нет стульев в комнате.
8) His maps are on the floor. — Его карты на полу.
9) His pet is not a dog. — Его питомец не собака.
10) His pet can speak. — Его питомец умеет говорить.8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U6 S4
-
Ответы для учебника к Step 4
1. Послушай три небольших текста (120) и подбери к ним заголовки.
Text One. General Green has a big dog Rex, a nice young cat Kitty and six little birds in the cage. The general feeds his pets in the morning and in the evening. General Green likes his eight pets.
Текст номер один. У генерала Грина есть большой пёс Рекс, красивая молодая кошка Китти и шесть маленьких птичек в клетке. Генерал кормит своих питомцев утром и вечером. Генерал Грин любит своих восьмерых питомцев.
Text Two. Mr Dobbin is not very old. He is very nice. Boys and girls, their mums and dads like Mr Dobbin. Mr Dobbin is a doctor, a very good doctor.
Текст номер два. Мистер Доббин не очень старый. Он очень хороший. Мальчики и девочки, их мамы и папы любят мистера Доббина. Мистер Доббин — доктор, очень хороший доктор.
Text Three. Mel Scott likes sport. He plays football on Fridays and Saturdays. He rides a horse on Sundays and runs in the park on Mondays. On Tuesdays and Wednesdays he plays tennis. And on Thursdays he plays volleyball or ping-pong.
Текст номер три. Мэл Скот любит спорт. Он играет в футбол по пятницам и субботам. Он ездит на лошади по воскресеньям и бегает в парке по понедельникам. По вторникам и средам он играет в теннис. А в четверг он играет в волейбол или пинг-понг.
Ответ для домашнего задания:
Текст 1 — b) His Pets — Его питомцы.
Текст 2 — a) Our Doctor — Наш доктор
Текст 3 — с) Day by Day — День за днем2. А. Матушка Бигз чувствует, что с её детьми что-то не так. Она спрашивает их What’s the matter? Посмотри на картинки и скажи, что они ей отвечают.
Ответ для домашнего задания:
1) I’m cold — Мне холодно.
2) I’m hot. — Мне жарко.
3) I’m thirsty. — Я хочу пить.
4) I’m sick. — Я болен.
5) We are tired. — Мы устали.
6) We are hungry. — Мы голодны.
7) We are sad. — Нам грустно.В. Ответь на вопросы.
Ответ для домашнего задания:
1) Is Dolly cold or hot?
She is cold.
2) Are Andy and Sam tired or sick?
They are tired.
3) Is Ken hot?
Yes, he is.
4) Are Polly and Wendy thirsty?
No, they aren’t. They are hungry.
5) Is Dan hungry or thirsty?
He is thirsty.
6) Is Tommy sick?
Yes, he is.
7) Are Lizzy and Ann happy or sad?
They are sad.Перевод:
Is Dolly cold or hot? — Долли холодно или жарко?
She is cold. — Ей холодно.
Are Andy and Sam tired or sick? — Энди и Сэм устали или заболели?
They are tired. — Они устали.
Is Ken hot? — Кену жарко?
Yes, he is . — Да.
Are Polly and Wendy thirsty? — Полли и Венди хотят пить?
No, they aren’t. They are hungry. — Нет. Они голодны.
Is Dan hungry or thirsty? — Дэн голоден или хочет пить?
He is thirsty — Он хочет пить.
Is Tommy sick? — Томми больной?
Yes, he is. — Да.
Are Lizzy and Ann happy or sad? — Лиззи и Анна счастливые или грустные?
They are sad. — Они грустные.3. Вспомни, как читаются окончания глаголов в 3-м лице единственного числа, и прочитай глаголы. Проверь себя (121).
rides — ездит (верхом на чем-то)
reads — читает
swims — плавает
runs — бегает
drives — водит (автомобиль)
plays — играет
says — сказалspeaks — говорит
skates — катается на коньках
counts — считает
jumps — прыгает
helps — помогает
writes — пишет
eats — естteaches — обучает
kisses — целует
dances — танцует4. Прочитай, что говорит о себе генерал Грин, и скажи о нём то же самое.
Образец: I like tennis. Не likes tennis.
Ответ для домашнего задания:
I run in the park in the morning. — Я бегаю в парке утром.
He runs in the park in the morning. — Он бегает в парке утром.
I feed my pet bird in the morning. — Я кормлю мою домашнюю птичку утром.
He feeds his pet bird in the morning. — Он кормит свою домашнюю птичку утром.
I meet General Brown in the afternoon. — Я встречаюсь с генералом Брауном днем.
He meets General Brown in the afternoon. — Он встречается с генералом Брауном днем.
I play tennis at 5 o’clock p.m. — Я играю в теннис в пять часов дня.
He plays tennis at 5 o’clock p.m. — Он играет в теннис в пять часов дня.
I can play tennis well. — Я умею хорошо играть в теннис.
He can play tennis well. — Он умеет хорошо играть в теннис.
I read or write in the evening. — Я читаю или пишу вечером.
He reads or writes in the evening. — Он читает или пишет вечером.
I’m in bed at 11 o’clock in the evening. — Я ложусь спать в 11 часов вечера.
He’s in bed at 11 o’clock in the evening. — Он ложится спать в 11 часов вечера.
I have no family but I have good friends. — У меня нет семьи, но у меня есть хорошие друзья.
He has no family but he has good friends. — У него нет семьи, но у него есть хорошие друзья.5. Скажи, что любят эти люди и животные, и вспомни, чем отличаются предложения 5, 6, 7 от всех остальных.
Ответ для домашнего задания:
1) I like grapes. — Я люблю виноград.
2) You like apples. — Ты любишь яблоки.
3) We like milk. — Мы любим молоко.
4) They like sweets. — Они любят конфеты.
5) He likes oranges. — Он любит апельсины.
6) She likes plums. — Она любит сливы.
7) It likes bananas. — Он (животное) любит бананы.В предложениях 5, 6, 7 глаголы стоят в личной форме третьего лица единственного числа и имеют добавленное окончание -s.
6. Посмотри на предложения из задания 5, которые здесь даны в вопросительной форме. Послушай, как они звучат, (122), и скажи, каким образом англичане задают подобные вопросы.
Do I like grapes? — Я люблю виноград?
Do you like apples? — Ты любишь яблоки?
Do we like milk? — Мы любим молоко?
Do they like sweets? — Они любят конфеты?
Does he like oranges? — Он любит апельсины?
Does she like plums? — Она любит сливы?
Does it like bananas? — Он (животное) любит бананы?Вопросительные предложения с действиями составляют при помощи вспомогательного глагола to do. В третьем лице единственного числа (he, she, it) он меняется на does. В вопросительном предложении он всегда стоит на первом месте. Причем смысловой глагол действия в вопросительных или отрицательных предложениях не изменяется по лицам и числам. За него эту роль выполняет вспомогательный глагол. Окончание смыслового глагола -s/-es из утверждения переходит в вопросах в слово Does. My friend likes dance. Does your friend like dance?
С этим же вспомогательным глаголом to do формируются и отрицательные предложения для глаголов действия. Подробно об использовании глагола to do в вопросительных и отрицательных предложениях ты можешь прочитать в нашем справочнике.
7. Используя Do или Does, спроси об увлечениях этих людей.
Образец: Mary / to ride horses. Does Mary like to ride horses?
Ответ для домашнего задания:
1) Raymond/to drive a car
Does Raymond drive a car? — Рэймонд водит машину?
2) Jane/to skate
Does Jane skate? — Джейн катается на коньках?
3) Jim/to ski
Does Jim ski? — Джим катается на лыжах?
4) Bob/to sing English songs
Does Bob sing English songs? — Боб поет английские песни?
5) May and Pat/to dance
Do May and Pat dance? — Мэй и Пэт танцуют?
6) Mark and Roy/to play tennis
Do Mark and Roy play tennis? — Марк и Рой играют в теннис?8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U6 S5
-
Ответы для учебника к Step 5
1. A. Послушай, как Эмили и Хэрри отвечают на вопросы (123), и скажи, каких животных они оба любят.
Do you like frogs, Harry? — Yes. — Гарри, тебе нравятся лягушки? — Да.
Do you like frogs, Emily? — No. — Эмили, тебе нравятся лягушки? — Нет.
Do you like ants, Harry? — Yes. — Гарри, тебе нравятся муравьи? — Да.
Do you like ants, Emily? — No. — Эмили, тебе нравятся муравьи? — Нет.
Do you like fish, Harry? — Yes. — Гарри, тебе нравится рыба? — Да.
Do you like fish, Emily? — No. — Эмили, тебе нравится рыба? — Нет.
Do you like birds, Harry? — Yes. — Гарри, тебе нравятся птицы? — Да.
Do you like birds, Emily? — Yes. — Эмили, тебе нравятся птицы? — Да.Ответ для домашнего задания:
Emily likes birds. — Эмили нравятся птицы.
Harry likes frogs, ants, fish, birds. — Гарри нравятся лягушки, муравьи, рыба, птицы.
Emily and Harry both like birds. — Эмили и Гарри обоим нравятся птицы.B. Послушайте вопросы и Ответы для учебника ещё раз и, работая в парах, узнайте, любят ли Хэрри и Эмили лягушек, Муравьёв, рыб и птиц.
Ответ для домашнего задания:
Does Harry like frogs? — Yes. — Гарри нравятся лягушки? — Да.
Does Emily like frogs? — No. — Эмили нравятся лягушки? — Нет.
Does Harry like ants? — Yes. — Гарри нравятся муравьи? — Да.
Does Emily like ants? — No. — Эмили нравятся муравьи? — Нет.
Does Harry like fish? — Yes. — Гарри нравится рыба? — Да.
Does Emily like fish? — No. — Эмили нравится рыба? — Нет.
Does Harry like birds? — Yes. — Гарри нравятся птицы? — Да.
Does Emily like birds? — Yes. — Эмили нравятся птицы? — Да.2. Поработайте в парах. Узнайте, любит ли ваш собеседник животных, названия которых даны в рамке.
Ответ для домашнего задания:
Do you like horses? — Ты любишь лошадей?
Do you like cows? — Ты любишь коров?
Do you like bears? — Ты любишь медведей?
Do you like foxes? — Ты любишь лисиц?
Do you like frogs? — Ты любишь лягушек?
Do you like turtles? — Ты любишь черепах?
Do you like sparrows? — Ты любишь воробьёв?
Do you like pigs? — Ты любишь свиней?
Do you like kids? — Ты любишь козлят?
Do you like ants? — Ты любишь муравьев?
Do you like bees? — Ты любишь пчел?
Do you like fish? — Ты любишь рыб?
Do you like chimps? — Ты любишь шимпанзе?
Do you like dogs? — Ты любишь собак?
Do you like cats? — Ты любишь кошек?Для ответа на вопросы используй следующие фразы:
Yes, I do. — Да.
No, I don’t — Нет.В английском языке принято в ответ на вопросы, начинающиеся с do и does, отвечать не просто yes или no, а повторять в ответе эти глаголы, которые называются вспомогательными. Do you play ping-pong? — Yes, I do./No, I don’t
Does she sing this song? — No, she doesn’t (does not)./Yes, she does3. Послушай и повтори вопросы и Ответы для учебника за диктором (124), а затем прочитай их самостоятельно.
Do you like to sing? — Yes, I do. — Тебе нравится петь? — Да.
Does he speak English? — No, he doesn’t. — Он говорит по-английски? — Нет.
Does she have a pet? — Yes, she does. — У нее есть питомец? — Да.
Does it (the dog) eat apples? — No, it doesn’t. — Он (пёс) ест яблоки? — Нет.
Do we read English texts? — Yes, we do. — Мы читаем английские текста? — Да.
Mary and Liz, do you swim in the lake? — No, we don’t. — Мария и Лиза, вы плаваете в озере? — Нет.
Do they teach in a school? — Yes, they do. — Они преподают в школе? — Да.4. A. Составь вопросы и задай их учителю. Выслушай и запомни Ответы для учебника учителя.
Ответ для домашнего задания:
Do you like English? — Вам нравится английский язык?
Do you read English books? — Вы читаете английские книги?
Do you play football? — Вы играете в футбол?
Do you speak French? — Вы говорите по-французски?
Do you have pets? — У Вас есть питомец?
Do you ride a bike? — Вы катаетесь на велосипеде?
Do you drive a car? — Вы водите автомобиль?
Do you play ping-pong? — Вы играете в пинг-понг?
Do you like Russian songs? — Вам нравятся русские песни?
Do you eat sweets and cakes? — Вы едите конфеты и тортики?B. А теперь поработайте в парах, проверьте, хорошо ли вы запомнили Ответы для учебника учителя.
Для работы в парах используйте информацию из предыдущего упражнения и представленные ниже образцы:
Does he/she play football? — Он/она играет в футбол?
Yes, he/she does. (No, he/she doesn’t.) — Да/Нет
Does he/she like English? — Он/она любит английский язык?
Yes, he/she does. (No, he/she doesn’t.) — Да/Нет
Does he/she have pets? — У него/нее есть питомцы?
Yes, he/she does. (No, he/she doesn’t.) — Да/Нет5. Послушай вопросы, (125), и ответь на них.
Do you have a big family? — У тебя есть большая семья?
Do you have a sister or a brother? — У тебя есть сестра или брат?
Do you have friends at school? — У тебя есть друзья в школе?
Do you like to read books? — Тебе нравится читать книги?
Do you like to sing songs? — Тебе нравится петь песни?
Do you like to dance? — Тебе нравится танцевать?
Do you ride a bike? — Ты ездишь на велосипеде?
Do you play tennis? — Ты играешь в теннис?
Do you play football? — Ты играешь в футбол?
Do you play computer games? — Ты играешь в компьютерные игры?
Do you have a pet? — У тебя есть питомец?Для ответа на эти вопросы используйте следующие варианты:
Yes, I do — Да.
No, I don’t — Нет.Обратите внимание, как англичане обычно нумеруют предметы.
Room 1 — Первая комната
Page 5 — Пятая страница
Floor 6 — Шестой этаж6. Назови номера листков из блокнота, которых не хватает.
Ответ для домашнего задания:
Page 3. Pages 5, 6. Pages 8, 9, 10. Pages 12, 13. Pages 15, 16. Page 18.
7. А. Прочитай вопросы и Ответы для учебника в таблице.
Is the bird in the cage? — No, it isn’t. — Птица в клетке? — Нет.
Are you a doctor? — No, I am not. — Ты доктор? — Да.
Are you students? — Yes, we are. — Вы студенты? — Да.
Can you speak English? — Yes, we can. — Вы можете говорить по-английски? — Да.
Can he ride a horse? — No, he can’t. — Он может ездить верхом на лошади? — Нет.
Do you have pets? — Yes, I do. — У тебя есть питомцы? — Да.
Do you have a turtle? — No, we don’t. — У тебя есть черепашка? — Нет.
Does she like flowers? — Yes, she does. — Она любит цветы?
Does he play tennis well? — No, he doesn’t. — Он хорошо играет в теннис? — Нет.При создании вопросительного предложения глаголы состояния «be» или «can» не нуждаются во вспомогательном глаголе «do».
В. Посмотри на рисунки и ответь на вопросы.
Ответ для домашнего задания:
Does Bob have a bird? — Yes, he does. — У Боба есть птица? — Да.
Is it his bird? — Yes, it is. — Это его птица? — Да.
Is old Mrs Griffin by the fire? — No, she isn’t. — Старая миссис Гриффин у камина? — Нет.
Is she in bed? — Yes, she is. — Она в кровати? — Да.
Is General Green in his room? — Yes, he is. — Генерал Грин в своей комнате? — Да.
Can you see his diary? — Yes, I can. — Ты можешь видеть его дневник? — Да.
Are the children in the street? — Yes, they are. — Дети на улице? — Да.
Are they on the sledge? — No, they aren’t. — Они на санках? — Нет.
Does the chimp like bananas? — Yes, it does. — Шимпанзе любит бананы? — Да.
Does it have five bananas? — No, it doesn’t. — У него пять бананов? — Нет.
Are the bananas in the cage? — Yes, they are. — Бананы в клетке? — Да.
Are the pupils in the gym? — No, they aren’t. — Ученики в гимнастическом зале? — Нет.
Are they on the stage? — Yes, they are. — Они на сцене? — Да.
Can you see a giant on page 4? — No, I can’t. — Ты видишь гиганта на странице 4? — Нет.
Can you see a giant on page 5? — Yes, I can. — Ты видишь гиганта на странице 5? — Да.8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U6 S6
-
Ответы для учебника к Step 6
1. Послушай диалог детей (126) и скажи, какие из этих утверждений верны.
— Raymond, I like this elf. She is so cute. She is by her house. — Реймонд, мне нравится эта эльфийка. Она такая симпатичная. Она у своего дома.
— Yes, May. The elf is very nice. I like her too. I can see she has a book. — Да, Мэй. Эльфийка очень красива. Мне она тоже нравится. Я вижу, у нее есть книга.
— No, Raymond. It is not her book. It’s her diary. — Нет, Реймонд. Это не ее книга. Это ее дневник.
— Her diary? Can Emily write? — Ее дневник? Эмили умеет писать?
— Yes, she can, but she is not a writer. She can read too. — Да, она умеет, но она не писатель. Она также умеет читать.
— Does she like to read books? — Ей нравится читать книги?
— Yes, she is a good reader. She reads books on Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Friday and Saturday. — Да, она хороший читатель. Она читает книги в воскресенье, понедельник, вторник, среду, пятницу и в субботу.
— Does she read in the morning or in the evening? — Она читает утром или вечером?
— In the evening. She likes to sit by the fire with her friend Harry and to read books to the troll. — Вечером. Она любит сидеть у камина со своим другом Гарри и читать книжки троллю.Ответ для домашнего задания:
Верные утверждения выделены маркером.
1) Emily is in her house. — Эмили в своем доме.
2) Emily has a book. — У Эмили есть книга.
3) Emily has a diary. — У Эмили есть дневник.
4) Emily is a writer. — Эмили писатель.
5) Emily likes to read books. — Эмили любит читать книги.
6) Emily reads to Harry in the evening. — Эмили читает Гарри вечером.2. Отвечая на вопросы анкеты «Спорт в твоей жизни», выбери те Ответы для учебника, которые соответствуют действительности.
Sport in Your Life
Do you like sport? — Ты любишь спорт?
Yes, I do./ No, I don’t. — Да/Нет
Do you play tennis? — Ты играешь в теннис?
Yes, I do. /No, I don’t. — Да/Нет
Can you ride a horse? — Ты умеешь ездить на лошади?
Yes, I can./No, I can’t. — Да/Нет
Can your parents ride a horse? — Твои родители умеют ездить на лошади?
Yes, they can./No, they can’t. — Да/Нет
Do you run well and jump well? — Ты хорошо бегаешь и прыгаешь.
Yes, I do./No, I don’t. — Да/Нет
Do you have a bike? — У тебя есть велосипед?
Yes, I do./No, I don’t. — Да/Нет
Can your friend ride a bike? — Твой друг умеет кататься на велосипеде?
Yes, he/she can./No, he/she can’t. — Да/Нет
Do you play football? — Ты играешь в футбол?
Yes, I do./No, I don’t. — Да/Нет
Can your friend play football? — Твой друг умеет играть в футбол?
Yes, he/she can./No, he/she can’t. — Да/Нет
Can you play ping-pong? — Ты умеешь играть в пинг-понг?
Yes, I can./No, I can’t. — Да/Нет
Do you swim well? — Ты хорошо плаваешь?
Yes, I do./No, I don’t. — Да/Нет3. Как ты помнишь, английское местоимение you может означать «ты» и «вы». Скажи, что отвечают на вопросы маленького Тимми (Timmy) эти люди.
Ответ для домашнего задания:
1) Are you weak? — No, we aren’t.
2) Are you cold? — Yes, we are.
3) Are you hot? — Yes, I am.
4) Are you hungry? — No, we aren’t.
5) Are you thirsty? — Yes, I am.
6) Are you sick? — Yes, I am.
7) Are you sad? — No, I’m not.
8) Are you tired? — No, I’m not.
9) Are you happy? — Yes, we are.Перевод:
Are you weak? — No, we aren’t. — Вы слабые? — Нет.
Are you cold? — Yes, we are. — Вы замерзли? — Да.
Are you hot? — Yes, I am. — Тебе жарко? — Да.
Are you hungry? — No, we aren’t. — Вы голодны? — Нет.
Are you thirsty? — Yes, I am. — Ты хочешь пить? — Да.
Are you sick? — Yes, I am. — Ты заболел? — Да.
Are you sad? — No, I’m not. — Ты грустный? — Нет
Are you tired? — No, I’m not. — Ты устала? — Нет
Are you happy? — Yes, we are. — Вы счастливы? — Да.4. Поработайте в парах. Разыграйте диалоги, предварительно закончив их. Используйте слова в рамочке.
Примерный Ответ для домашнего задания:
1) — Are you sick? — Ты заболел?
— No, I’m not. I’m tired. — Нет. Я устал.
2) — Are you cold? — Ты замерз?
— No, I’m not. I’m fine and very hot . — Нет. Мне хорошо и очень жарко.
3) — Are you tired? — Ты устал?
— Yes, I am. I am hungry and hot. — Да. Я голоден и мне жарко.
4) — Are you thirsty? — Ты хочешь пить?
— No, I’m not. I’m hungry. — Нет. Я хочу есть.
5) — What’s the matter? — Что случилось?
— I’m sick and very sad. — Я болен и мне очень грустно.
6) — What’s the matter? — Что случилось?
— I’m cold and tired. — Я замерз и устал.5. Поработайте в парах. Задайте друг другу вопросы, используя глаголы из рамки в конце задания, ответьте на них.
Ответ для домашнего задания:
1) — Does Mary sing? — Мария поет?
— Yes, she does. It is her job. She’s a singer. — Да. Это ее работа. Она певица.
2) — Does Bill drive a bus? — Билл водит автобус?
— Yes, he does. It’s his job. He is a driver. — Да. Это его работа. Он водитель.
3) — Does Kate cook? — Кейт готовит еду?
— Yes, she does. It’s her job. She is a cook. — Да. Это ее работа. Она повар.
4) — Do Sam and Ron play football? — Сэм и Рон играют в футбол?
— Yes, they do. It’s their job. They are football players. — Да. Это их работа. Они футболисты.
5) — Do Dick and William dance? — Дик и Уильям танцуют?
— Yes, they do. It’s their job. They are dancers. — Да. Это их работа. Они танцоры.
6) — Does Mr Hogg teach? — Мистер Хог преподает?
— Yes, he does. It’s his job. He is a teacher. — Да. Это его работа. Он учитель.
7) — Does Melissa Johnson write? — Мелисса Джонсон пишет?
— Yes, she does. It’s her job. She is a writer. — Да. Это ее работа. Она писательница.6. Переделай эти утверждения в вопросы. Начни их с do и does.
Ответ для домашнего задания:
1) Giant Jack has a big sledge.
Does giant Jack have a big sledge? — У гиганта Джека есть большие санки?
2) Ann and Rose like to play in the school gym.
Do Ann and Rose like to play in the school gym? — Анна и Роза любят играть в школьном гимнастическом зале?
3) Old Mr Williams likes to sit by the fire.
Does old Mr Williams like to sit by the fire? — Старый мистер Уильямс любит сидеть у огня?
4) Ron and Harry play tennis very well.
Do Ron and Harry play tennis very well? — Рон и Гарри умеют играть в теннис очень хорошо?
5) General Green feeds his pet bird in the morning.
Does General Green feed his pet bird in the morning? — Генерал Грин кормит свою домашнюю птичку утром?
6) Polly, Sue and Kate read English books.
Do Polly, Sue and Kate read English books? — Полли, Сью и Кейт читают английские книги?
7) My friend speaks good English.
Does my friend speak good English? — Мой друг хорошо говорит по-английски?7. A. Прочитай текст и раздели его на две части. Какую из них можно озаглавить «Mr Lipton and His Students», а какую -«Mr Lipton and His House»?
Jack Lipton
This is Jack Lipton. And this is his house. His house is not very big. Jack has four rooms. They are big and clean. The house has yellow walls, white doors and windows and a red roof. You can see green trees and bright flowers by the house.
Mr Lipton is a teacher. He teaches English. He has twenty students. His students are not old, they are young. They are from Rome, Paris, Madrid and Moscow. Jack Lipton teaches his students to speak English, to read and to write in English. His students like English and they like their teacher.
Это Джек Липтон. А это его дом. Его дом не очень большой. У Джека есть четыре комнаты. Они большие и чистые. В доме есть желтые стены, белые двери и окна, и красная крыша. Ты можешь видеть зеленые деревья и яркие цветы у дома.
Мистер Липтон учитель. Он преподает английский язык. У него есть двадцать студентов. Его студенты не старые. Они молодые. Они из Рима, Парижа, Мадрида и Москвы. Джек Липтон учит своих студентов говорить на английском языке, читать и писать по-английски. Его студенты любят английский язык и любят своего учителя.
Ответ для домашнего задания:
Часть 1 — Mr Lipton and His House.
Часть 2 — Mr Lipton and His Students.B. Закончи эти предложения в соответствии с текстом.
Ответ для домашнего задания:
1) His house is not very big.
2) The rooms are big and clean.
3) The walls are yellow.
4) The doors and windows are white.
5) The roof is red.
6) The trees by the house are green.
7) The flowers are bright.
8) Jack Lipton is a teacher.
9) He teaches English.
10) He has twenty students.
11) His students are not old.
12) His students are from Rome, Paris, Madrid, Moscow.
13) Mr Lipton teaches his students to speak English, to read and to write in English.
14) His students like English and their teacher.Перевод:
His house is not very big. — Его дом не очень большой.
The rooms are big and clean. — Комнаты большие и чистые.
The walls are yellow. — Стены желтые.
The doors and windows are white. — Двери и окна белые.
The roof is red. — Крыша красная.
The trees by the house are green. — Деревья у дома зеленые.
The flowers are bright. — Цветы яркие.
Jack Lipton is a teacher. — Джек Липтон учитель.
He teaches English. — Он преподает английский язык.
He has twenty students. — У него есть двадцать студентов.
His students are not old. — Его студенты не старые.
His students are from Rome, Paris, Madrid, Moscow. — Его студенты из Рима, Парижа, Мадрида, Москвы.
Mr Lipton teaches his students to speak English, to read and to write in English. — Мистер Липтон учит своих студентов говорить по-английски, читать и писать на английском языке.
His students like English and their teacher. — Его студенты любят английский язык и своего учителя.8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U6 S7
-
Ответы для учебника к Step 7
1. Послушай вопросы диктора (127) и ответь на них.
Ответ для домашнего задания:
Do cows have wings? — No, they don’t.
Do horses eat oranges? — No, they don’t.
Do horses swim? — Yes, they do.
Do all birds sing? — Yes, they do.
Do cats like apples? — No, they don’t.
Do pigs have rings? — Yes, they do.
Do books have pages? — Yes, they do.
Do teachers have pointers? — Yes, they do.
Do pupils play football at school? — Yes, they do.
Do young boys and girls drive cars? — No, they don’t.Перевод:
Do cows have wings? — No, they don’t. — У коров есть крылья? — Нет.
Do horses eat oranges? — No, they don’t. — Лошади едят апельсины? — Нет.
Do horses swim? — Yes, they do. — Лошади плавают? — Да.
Do all birds sing? — Yes, they do. — Все птицы умеют петь? — Да. (хорошо или плохо они поют — это другой вопрос)
Do cats like apples? — No, they don’t. — Кошки любят яблоки? — Нет.
Do pigs have rings? — Yes, they do. — У свиней есть пятачки? — Да.
Do books have pages? — Yes, they do. — У книг есть страницы? — Да.
Do teachers have pointers? — Yes, they do. — У учителей есть указки? — Да.
Do pupils play football at school? — Yes, they do. — Ученики играют в футбол в школе? — Да.
Do young boys and girls drive cars? — No, they don’t. — Молодые мальчики и девочки водят машины? — Нет.2. Послушай три текста, (128), и скажи, как они соотносятся с этими тремя рисунками.
Text One.
— What’s the matter, Sue? Are you sad? — Что случилось, Сью? Ты грустная?
— No, I’m not. I’m very tired. — Нет. Я очень устала.
— Oh, I see. — О, понятно.Text Two.
— Good morning, Mr Ross. — Доброе утро, мистер Росс.
— Good morning, Raymond. What’s the matter? Are you sick? — Доброе утро, Реймонд. Что случилось? Ты заболел?
— Yes, I am. Can you help me, doctor? — Да. Вы можете мне помочь, доктор?Text Three.
— Hello, May. How are you? — Привет, Мэй. Как дела?
— I’m fine, thank you. And how are you? — Хорошо, спасибо. А у тебя?
— I’m fine, thanks. — Хорошо, спасибо.
— Can I help you, May? — Я могу тебе помочь, Мэй?
— Yes, Mrs Brown. I’m very hungry. Can I have a cake or a pie? — Да, миссис Браун. Я очень голодна. Можно мне взять тортик или пирожок?
— Yes, May. Have this cherry cake. It is very nice. — Да, Мэй. Возьми вот этот вишневый торт. Он очень хороший.Ответ для домашнего задания:
Text 1— picture c)
Text 2 — picture a)
Text 3 — picture b)3. Прочитай правильно эти слова и словосочетания.
jumps — прыгает
reads — читает
plays — играет
dances — танцует
skates — катается на коньках
skis — катается на лыжах
sings — поет
kisses — целует
swims — плавает
teaches — обучает
helps — помогаетa good doctor — хороший доктор
a tall teacher — высокий учитель
a slow runner — медленный бегун
a short farmer — низкий фермер
a tired driver — усталый водитель
a sick skater — больной конькобежец
a strong general — сильный генерал
a small cage — маленькая клетка
a clean page — чистая страница
a dirty page — грязная страница
a good job — хорошая работа
a hungry dog — голодная собака
a thirsty giant — изнывающий от жажды гигант
a thick diary — толстый дневник
a hot fire — горячий огонь
a sick girl — больная девочка
by the fire — у огня
in the diary — в дневнике
on the sledge — на санках
on the page — на странице
in the cage — в клетке
in the gym — в гимнастическом зале
on the stage — на сцене4. Посмотри на картинки, выбери к ним правильную подпись и прочитай её.
Ответ для домашнего задания:
1. a) It is a house. — Это дом.
b) They are houses.
2. a) It is a wall. — Это стена.
b) They are walls.
3. a) It is a town. — Это город.
b) They are towns.
4. a) It is a frog.
b) They are frogs. — Это лягушки.
5. a) It is a cage.
b) They are cages. — Это клетки.
6. a) It is a flag. — Это флаг.
b) They are flags.
7. a) It is a cloud.
b) They are clouds. — Это облака.
8. a) He is a general. — Он — генерал.
b) They are generals.
1. a) Tom is hungry. — Том голоден.
b) Tom is thirsty.
2. a) Roy is tired.
b) Roy is cold. — Рою холодно.
3. a) Adam is hot. — Адаму жарко.
b) Adam is cold.
4. a) Jenny is sick — Дженни заболела.
b) Jenny is fine
5. a) Ann is tired. — Анна устала.
b) Ann is hungry.
6. a) Lizzy is happy.
b) Lizzy is thirsty. — Лиззи хочет пить.5. Прочитай текст о великане и скажи, почему ему не нравится Флорида, а затем ответь на вопросы после текста.
Jack Is in Florida
Jack is a giant. He is very tall and strong. Jack is from Scotland but now he is in Florida, in America. Florida is green, bright and very nice but Jack is not happy in Florida. He is sad. He likes cold days and cold nights, but he is hot in Florida. He is hot in the morning, in the afternoon and in the evening. Jack is thirsty and tired too. He likes to sit by the fire and read books. But Florida is very hot for fires. Jack likes to ski and skate, but there are no skating rinks in Florida. He can’t skate or ski. Jack writes in his diary, “Florida is not for me.”
Джек — гигант. Он очень высокий и сильный. Джек из Шотландии, но сейчас он во Флориде, в Америке. Флорида зеленая, яркая и очень красивая, но Джек несчастлив во Флориде. Он грустный. Он любит холодные дни и холодные ночи, но во Флориде ему жарко. Ему жарко утром, днем и вечером. Также Джек хочет пить и устал. Он любит сидеть у огня и читать книги. Но во Флориде слишком жарко для костра. Джек любит кататься на лыжах и на коньках, но во Флориде нет катков. Он не может кататься на коньках или лыжах. Джек пишет в своем дневнике, «Флорина не для меня».
Ответ для домашнего задания:
1) Is Jack a giant? — Yes, he is.
2) Where is he now? — He is in Florida.
3) Is Jack sad or happy? — He is sad.
4) Does Jack like cold days? — Yes, he does.
5) Does he like cold nights? — Yes, he does.
6) Does he like to sit by the fire? — Yes, he does.
7) Does he like to read books? — Yes, he does.
8) Does Jack like to ski and skate? — Yes, he does.
9) Can he ski or skate in Florida? — No, he can’t.
10) Does Jack like Florida? — No, he doesn’t.Перевод:
Is Jack a giant? — Yes, he is. — Джек гигант? — Да.
Where is he now? — He is in Florida. — Где он сейчас? — Он во Флориде.
Is Jack sad or happy? — He is sad. — Джек печальный или счастливый? — Он печальный.
Does Jack like cold days? — Yes, he does. — Джеку нравятся холодные дни? — Да.
Does he like cold nights? — Yes, he does. — Джеку нравятся холодные ночи? — Да.
Does he like to sit by the fire? — Yes, he does. — Джеку нравится сидеть у костра? — Да.
Does he like to read books? — Yes, he does. — Джеку нравится читать книги? — Да.
Does Jack like to ski and skate? — Yes, he does. — Джеку нравится кататься на лыжах и коньках? — Да.
Can he ski or skate in Florida? — No, he can’t. — Он может кататься на лыжах или коньках во Флориде? — Нет.
Does Jack like Florida? — No, he doesn’t. — Джеку нравится Флорида? — Нет.6. Прочитай, что говорит о себе Сью Янг, и составь похожее высказывание о себе.
Sue Young
My name is Sue, Sue Young. — Меня зовут Сью, Сью Йанг.
I’m thirteen. — Мне 13 лет.
I’m from Leeds. — Я из Лидса.
My telephone number is 346 89 75. — Мой номер телефона 3468975.
I have a family. — У меня есть семья.
My family is not very big. — Моя семья не очень большая.
I have a father, a mother and grandparents. — У меня есть папа, мама и дедушка с бабушкой.
I have no brothers or sisters. — У меня нет братьев и сестер.
I have a pet. It’s a cute little cat. Her name is Pussy. — У меня есть питомец. Это миленькая маленькая кошечка. Ее зовут Пасси.
I like my pet. — Я люблю своего питомцаПриблизительный Ответ для домашнего задания:
My name is … — Меня зовут …
I’m nine. — Мне 9 лет.
I’m from … — Я из …
My telephone number is … — Мой номер телефона …
I have a family. — У меня есть семья.
My family is big. — Моя семья большая.
I have a father, a mother and grandparents. — У меня есть папа, мама и дедушка с бабушкой.
I have a brother and a sister too. — У меня также есть брат и сестра.
I have a pet. It’s a big black dog. His name is Sharik. — У меня есть питомец. Это большой черный пёс. Его зовут Шарик.
I like my pet. — Я люблю своего питомца.7. Поработайте в парах и узнайте, что ваши собеседники любят и что умеют делать. Начните так:
Can you read?
Do you like to read English books?Используйте типовые конструкции вопросов Can you…? и Do you like to…?. Например:
Can you ride a bike? — Ты умеешь кататься на велосипеде?
Do you like to swim in the lake? — Тебе нравится плавать в озере?
Can you play football? — Ты умеешь играть в футбол?
Do you like to help your mother? — Тебе нравится помогать маме?8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U7 S1
-
Unit 7 — Animals
Ответы для учебника к Step 11. Послушай аудиозапись, (129), и скажи, где находятся эти люди и сказочные персонажи.
Ответ для домашнего задания:
1) The girls are at the (f) skating rink. — Девочки на катке.
2) The pupils are at (g) school. — Ученики в школе.
3) The skiers are on the (e) hill. — Лыжники на холме.
4) The general is by the (a) lorry. — Генерал у грузовика.
5) The troll is under the (c) ferns. — Тролль под папоротником.
6) The elf is on the (b) flower. — Эльф на цветке.
7) The mermaids are in the (d) lake. — Русалки в озере.2. Поработайте в парах. Узнайте:
как дела у вашего собеседника;
не холодно ли ему;
не жарко ли ему;
счастлив ли он;
не хочет ли он пить;
не хочет ли он есть;
не устал ли он;
не болен ли он.Используйте вопросы варианты ответов:
How are you? — I’m fine. Thank you. — Как дела? — Хорошо. Спасибо.
Are you cold? — Yes, I am./No, I am not. — Тебе холодно? — Да/Нет
Are you hot? — Yes, I am./No, I am not. — Тебе жарко? — Да/Нет
Are you happy? — Yes, I am./No, I am not. — Ты счастлив? — Да/Нет
Are you thirsty? — Yes, I am./No, I am not. — Ты хочешь пить? — Да/Нет
Are you hungry? — Yes, I am./No, I am not. — Ты голоден? — Да/Нет
Are you tired? — Yes, I am./No, I am not. — Ты устал? — Да/Нет
Are you sick? — Yes, I am./No, I am not. — Ты заболел? — Да/Нет3. Закончи вопросы, используя нужную форму глаголов: is, are или do, does.
Если вы задаете вопрос о состоянии объекта, используйте личные формы глагола to be (am, is, are) — «быть». Если вопрос с глаголом действия (бежать, говорить и т.д.), то потребуется вспомогательный глагол Do или Does, при этом основной глагол действия теряет свою личную форму.
Ответ для домашнего задания:
1) Is Harry a troll?
2) Are Jane and Mary good friends?
3) Does Rose speak English and write in English?
4) Is Rex your dog?
5) Does Charlie skate for his school?
6) Do you play computer games?
7) Are the Browns farmers?
8) Do your parents like cats and dogs?
9) Is your grandfather young?
10) Do boys and girls eat sweets?Перевод:
Is Harry a troll? — Гарри тролль?
Are Jane and Mary good friends? — Джейн и Мария хорошие друзья?
Does Rose speak English and write in English? — Роза говорит и пишет по-английски?
Is Rex your dog? — Рекс — это твоя собака?
Does Charlie skate for his school? — Чарли бегает на коньках за свою школу?
Do you play computer games? — Ты играешь в компьютерные игры?
Are the Browns farmers? — Семья Браунов фермеры?
Do your parents like cats and dogs? — Твои родители любят кошек и собак?
Is your grandfather young? — Твой дедушка молодой?
Do boys and girls eat sweets? — Мальчики и девочки едят конфеты?Буква с может читаться как — cat, clock, cock, но если после нее следуют буквы е, i, у, то с читается как .
4. А. Познакомься с новыми словами. Послушай запись и повтори их за диктором, (130). Рисунки помогут тебе понять, что эти слова значат.
mice — мыши (множественное число от слова mouse — мышь)
ice — лёд
ice cream — мороженое
pencil — карандаш
cinema — кинотеатр
go — goes — идти, ехать, передвигаться (+ форма глагола в третьем лице единственного числа).В. Прочитай словосочетания и предложения с этими словами. Проверь себя, (131).
white mice — белые мыши
grey mice — серые мыши
thick ice — толстый лед
thin ice — тонкий лед
a short pencil — короткий карандаш
a long pencil — длинный карандаш
a new cinema — новый кинотеатр
an old cinema — старый кинотеатр
cold ice cream — холодное мороженое
banana ice cream — банановое мороженое
Mice are not nice. — Мыши не красивые.
May is a nice girl. — Мэй — красивая девочка.
I like ice cream. — Мне нравится мороженое.
Ice cream is cold and nice. — Мороженое холодное и классное.
Bob has a long pencil. — У Боба есть длинный карандаш
go to the cinema — идти в кино
goes to the cinema — идет в кино
go to the bank — идти в банк
goes to the bank — идет в банк
go to school — идти в школу
goes to school — идет в школу
go to town — идти в город
goes to town — идет в городOn Sunday we go to the cinema. — В воскресенье мы идем в кино.
On Saturday my parents go to the shop. — В субботу мои родители едут в магазин.
Dick goes to school five days a week. — Дик хотид в школу пять дней в неделю.
They go to town on Wednesday. — Они ездят в город в среду.5. А. Скажи, куда ходят по утрам эти люди.
Образец:
Mr Young — the bank
Mr Young goes to the bank.
Peter and Mark — school
Peter and Mark go to school.Ответ для домашнего задания:
1) Mr and Mrs Williams — the cinema
Mr and Mrs Williams go to the cinema in the morning.
— Мистер и миссис Уильямс утром идут в кино.
2) Joe — the park
Joe goes to the park in the morning.
— Джо утром идет в парк.
3) Farmers — town
Farmers go to town in the morning.
— Фермеры утром едут в город
4) Rose Pitt — the shops
Rose Pitt goes to the shops in the morning.
— Роза Питт утром ходит по магазинам.
5) The skater Biggs — the skating rink
The skater Biggs goes to the skating rink in the morning.
— Конькобежец утром Биггз ходит на каток.
6) All teachers — their schools
All teachers go to their schools in the morning.
— Все учителя утром идут в свои школы.
7) Emily — Green Hill
Emily goes to Green Hill in the morning.
— Эмили утром идет в Зеленые Холмы.
8) Harry — Green Wood
Harry goes to Green Wood in the morning.
— Гарри утром идет в Зеленый Лес.В. Скажи, куда ходишь по утрам ты. Придумай ещё три фразы о том, куда ты ходишь время от времени.
Примерные Ответы для учебника:
I go to school in the morning. — Утром я хожу в школу.
I go to the wood in the morning. — Я хожу в лес утром.
I go to the swimming pool in the morning. — Утром я хожу в плавательный бассейн.
I go to the shops with my mum in the morning. — Утром я хожу по магазинам со своей мамой.6. Подбери правильные подписи к этим картинкам.
Ответ для домашнего задания:
Правильные подписи выделены маркером.
1) a) It is a mouse.
b) They are mice. — Это мыши.
2) a) It is a pencil.
b) They are pencils. — Это карандаши.
3) a) It is a cinema. — Это кинотеатр.
b) They are cinemas.
4) a) It is a flag.
b) They are flags. — Это флаги.
5) a) It is an ice cream. — Это мороженое.
b) They are ice creams
6) a) It is a cage.
b) They are cages. — Это клетки.
7) a) It is a clock. — Это часы.
b) They are clocks.
8) a) It is a lemon.
b) They are lemons. — Это лимоны.7. А. Посмотри на странички девочки по имени Мэй и мальчика по имени Дейв и скажи, что ты узнал о них.
Hello! My name is May. This is my site. I am eleven and I am a pupil. I am from Spain. I like tennis, ice cream and pets. I have two cats. They like milk and fish. On Sundays I play tennis with my mum and dad.
Привет! Меня зовут Мэй. Это мой сайт. Мне одиннадцать лет и я ученица. Я из Испании. Я люблю теннис, мороженое и домашних питомцев. У меня есть две кошки. Они любят молоко и рыбу. По воскресеньям я играю в теннис с мамой и папой.
Hi! I’m Dave. I’m from Boston, USA. I’m a student. I’m twelve. I like football. I like to skate and to ski. I’m a good sportsman. I have a bike and I ride it on Saturdays and Sundays. I like to swim too. I swim on Monday, Wednesday, and Friday.
Привет! Я Дэйв. Я из Бостона, США. Я студент. Мне двенадцать лет. Я люблю футбол. Я люблю кататься на коньках и лыжах. Я хороший спортсмен. У меня есть велосипед и я катаюсь на нем по субботам и воскресеньям. Мне также нравится плавать. Я плаваю в понедельник, среду и пятницу.
Ответ для домашнего задания:
Her name is May. She is eleven and she is a pupil. She is from Spain. She likes tennis, ice cream and pets. She has two cats. On Sundays she plays tennis with her mum and dad.
Ее зовут Мэй. Ей одиннадцать лет и она ученица. Она из Испании. Она любит теннис, мороженое и домашних животных. У нее есть две кошки. По воскресеньям она играет в теннис со своими мамой и папой.
He’s Dave. He’s from Boston, USA. He’s a student. He’s twelve. He likes football. He likes to skate and to ski. He’s a good sportsman. He has a bike and he rides it on Saturdays and Sundays. He likes to swim too. He swims on Monday, Wednesday, and Friday.
Он Дэйв. Он из Бостона, США. Он студент. Ему двенадцать лет. Он любит футбол. Он любит кататься на коньках и лыжах. Он хороший спортсмен. У него есть велосипед и он катается на нем по субботам и воскресеньям. Ему также нравится плавать. Он плавает в понедельник, среду и пятницу.
В. Скажи, что бы ты написал о себе на своём сайте.
Для выполнения этого задания возьми за образец тексты из предыдущего упражнения. Например:
I am Dan. I am nine and I am a pupil. I am form Moscow. I like football and hockey. I am a good sportsmen. Everyday I play ping-pong too. I like my two little dogs. On Sundays I run in the park with my pets. We run and jump together.
Я Дэн. Мне девять лет и я ученик. Я из Москвы. Я люблю футбол и хоккей. Я хороший спортсмен. Каждый день я также играю в пинг-понг. Я люблю своих двух маленьких собак. По воскресеньям я бегаю с моими питомцами в парке. Мы бегаем и прыгаем вместе.
8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U7 S2
-
Ответы для учебника к Step 2
1. Послушай аудиозапись, (132), и скажи, кто из этих людей по воскресеньям ходит в одно и то же место.
On Sunday Mr Joe White goes to the woods. Peter Ross goes to the skating rink on Sunday. His wife goes to the lake on Sunday. Andrew Ford goes to the pet shop on Sunday. Linda Reed goes to the cinema on Sunday. Her husband goes to his mother on Sunday. Bill Gordon goes to the cinema on Sunday.
В воскресенье мистер Джо Уайт ходит в лес. Питер Росс идет на каток в воскресенье. Его жена идет на озеро в воскресенье. Эндрю Форд идет в зоологический магазин в воскресенье. Линда Рид идет в кино в воскресенье. Ее муж едет к маме в воскресенье. Билл Гордон идет в кино в воскресенье.
Ответ для домашнего задания:
Linda Reed and Bill Gordon go to the cinema on Sunday.
— Линда Рид и Билл Гордон ходят в кино в воскресенье.2. Заверши текст, используя нужную форму глаголов.
Ответ для домашнего задания:
The Longs
Mr and Mrs Long (have/has) two boys and a girl. Their names (is / are) Tom, Jack and Sue. Tom (is / are) twenty. He (is / are) a student. He (is / are) in Paris now. Jack and Sue (is / are) pupils, they (go / goes) to school. They (is / are) in London with their parents. Jack and Sue (is / are) very good friends. They (like / likes) to play together. Jack (play / plays) football for his school and Sue (dance / dances). Sue (is/are) a very good dancer. The family like their pets. They (have/has) white mice, three little birds in a cage and an old turtle. On Sundays the Longs (go/ goes) to the park or to the cinema together.
У мистера и миссис Лонг есть два мальчика и девочка. Их зовут Том, Джек и Сью. Тому двадцать лет. Он студент. Он сейчас в Париже. Джек и Сью ученики, они ходят в школу. Они в Лондоне со своими родителями. Джек и Сью очень хорошие друзья. Они любят играть вместе. Джек играет в футбол за школу, а Сью танцует. Сью очень хорошая танцовщица. Семья любит своих питомцев. У них есть белые мыши, три маленьких птички в клетке и старая черепаха. По воскресеньям семья Лонг ходит в парк или в кино вместе.
3. Поработайте в парах. По образцу задайте друг другу несколько вопросов и ответьте на них.
Ответ для домашнего задания:
Do you go to the cinema? — Ты ходишь в кино?
Do you go to the shops? — Ты ходишь по магазинам?
Do you help your parents? — Ты помогаешь своим родителям?
Do you play computer games? — Ты играешь в компьютерные игры?
Do you read books? — Ты читаешь книги?
Do you have pets? — У тебя есть питомцы?
Do you play with your brother or sister? — Ты играешь со своим братом или сестрой?
Do you like ice cream? — Тебе нравится мороженое?
Do you have good friends at school? — У тебя есть хорошие друзья в школе?
Do you like English? — Тебе нравится английский язык?Для ответа на эти вопросу используй фразы:
Yes, I do — Да
No, I don’t — Нет4. А. Закончи эти вопросы по образцу.
Образец:
Do you eat plums or …? — Do you eat plums or bananas?
Does May speak English or …? — Does May speak English or French?Вариант ответа:
1) Do your friends like to ski or skate? — Твои друзья любят кататься на лыжах или на коньках?
2) Does Peter play tennis or ping-pong? — Питер играет в теннис или пинг-понг?
3) Does your sister go to the shop in the morning or in the evening? — Твоя сестра ходит в магазин утром или вечером?
4) Do your mum and dad like oranges or apples? — Твои мама и папа любят апельсины или яблоки?
5) Do the Swifts have pigs or cows on their farm? — У семьи Свифтов на их ферме есть свиньи или коровы?
6) Do you go to school in the morning or in the afternoon? — Ты ходишь в школу утром или днем?
7) Does Mary swim or jump well? — Мария хорошо плавает или прыгает?
8) Does Mr Young drive a bus or a car? — Мистер Йанг водит автобус или автомобиль?В. Прочитай Ответы для учебника на вопросы. Скажи, какими были сами вопросы.
Образец: She likes cats. Does she like cats or dogs?
Возможный Ответ для домашнего задания:
1) Do they run by the lake or by the river? — They run by the lake.
2) Does she read English or French books? — She reads English books.
3) Do you like ice cream or sweets? — I like ice cream.
4) Do you play with your friends or with your parents? — We play with our friends.
5) Does he go to the shop in the evening or in the morning? — He goes to the shop in the evening.
6) Does this dog sleep in the hall or in the doghouse? — This dog sleeps in the hall.
7) Does she sing well or not very well? — She sings well.
8) Does he like to go to the cinema or to the park? — He likes to go to the cinema.Перевод:
1) Do they run by the lake or by the river? — They run by the lake. — Они бегают у озера или у реки? — Они бегают у озера.
2) Does she read English or French books? — She reads English books. — Она читает английские или французские книги? — Она читает английские книги.
3) Do you like ice cream or sweets? — I like ice cream. — Ты любишь мороженое или конфеты? — Я люблю мороженое.
4) Do you play with your friends or with your parents? — We play with our friends. — Вы играете с друзьями или со своими родителями? — Мы играем с друзьями.
5) Does he go to the shop in the evening or in the morning? — He goes to the shop in the evening. — Он ходит в магазин вечером или утром? — Он ходит в магазин вечером.
6) Does this dog sleep in the hall or in the doghouse? — This dog sleeps in the hall. — Эта собака спит в холле или в конуре? — Эта собака спит в холле.
7) Does she sing well or not very well? — She sings well. — Она поет хорошо или не очень хорошо? — Она поет хорошо.
8) Does he like to go to the cinema or to the park? — He likes to go to the cinema.5. А. Послушай, как диктор читает эти отрицательные предложения (133) и попробуй объяснить, как они построены.
I don’t swim well. — Я не плаваю хорошо.
You don’t swim well. — Ты/Вы не плаваешь (плаваете) хорошо.
We don’t swim well. — Мы не плаваем хорошо.
They don’t swim well. — Они не плавают хорошо.
He doesn’t swim well. — Он не плавает хорошо.
She doesn’t swim well. — Она не плавает хорошо.
It doesn’t swim well. — Он (животное) не плавает хорошо.Для построения отрицательных предложений с глаголами действия используется вспомогательный глагол do и его личная форма (для третьего лица единственного числа) does, только с отрицательной частицей not. В сокращенном виде эти вспомогательные глаголы будут выглядеть как don’t (do not) и doesn’t (does not). В отрицательном предложении вспомогательный глагол стоит на второй позиции. Основной глагол действия, как и в вопросительном предложении стоит в своей начальной (не личной) форме и располагается сразу за вспомогательным глаголом.
В. Скажи, чем предложения 5, 6 и 7 отличаются от остальных.
В предложениях 5, 6 и 7 в качестве вспомогательного глагола используется личная форма глагола do — does (третье лицо единственного числа).
6. Фред и Эд — братья, но они совсем разные. То, что любит и умеет делать Фред, несвойственно его брату. Прочитай о привычках брата по имени Фред, а затем расскажи о привычках брата по имени Эд. Проверь себя (134).
Fred likes football. — Фред любит футбол.
Fred rides his horse very well. — Фред ездит на своей лошади очень хорошо.
Fred drives his car very well. — Фред водит свою машину очень хорошо.
Fred swims in the lake. — Фред плавает в озере.
Fred skates very well. — Фред катается на коньках очень хорошо.
Fred skis very well. — Фред бегает на лыжах очень хорошо.
Fred has a family. — У Фреда есть семья.
Fred has pets. — У Фреда есть питомцы.Ответ для домашнего задания:
Ed doesn’t like football. — Эд не любит футбол.
Ed doesn’t ride horses very well. — Эд не очень хорошо ездит на лошадях.
Ed doesn’t drive his car very well. — Эд не очень хорошо водит свою машину.
Ed doesn’t swim in the lake. — Эд не плавает в озере.
Ed doesn’t skate very well. — Эд не очень хорошо катается на коньках.
Ed doesn’t ski very well. — Эд не очень хорошо бегает на лыжах.
Ed doesn’t have a family. — У Эда нет семьи.
Ed doesn’t have pets. — У Эда нет питомцев.7. Прочитай о Хэрри и Эмили, а затем расскажи об их привычках. Озаглавь текст.
Harry, the troll, is from Green Hill. He likes to play football and tennis. In the morning he swims in the lake or drives his little red car. Emily, the elf, is from Green Wood. She doesn’t like to play football or tennis. She doesn’t like to drive her car, but she can do it. In the morning she plays with ants and bees. Emily likes to dance, sing and read books.
Гарри, тролль, из Зеленого Холма. Он любит играть в футбол и теннис. Утром он плавает в озере или водит свою маленькую красную машину. Эмили, эльфийка, из Зеленой Рощи. Она не любит играть в футбол или теннис. Она не любит водить свою машину, но умеет делать это. Утром она играет с муравьями и пчелами. Эмили любит танцевать, петь и читать книги.
Предлагаемый заголовок:
What Harry and Emily like to do? — Что Гарри и Эмили любят делать?
Harry likes to play football and tennis. He likes to swim in the lake or to drive his little red car in the morning.
— Гарри любит играть в футбол и теннис. Он любит плавать в озере или водить свою маленькую красную машину утром.
Emily like to play with ants and bees in the morning. Emily likes to dance, sing and read books.
— Эмили любит играть с муравьями и пчелами утром. Эмили любит танцевать, петь и читать книги.8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U7 S3
-
Ответы для учебника к Step 3
1. Послушай диктора, (135), и скажи, что Марго Смит (Margo Smith) делает и чего не делает в разные дни недели.
On Sunday Margo meets her friends. On Monday she drives to the bank. On Tuesday Margo goes to the shops. On Wednesday Margo goes to the cinema. On Thursday she plays tennis. On Friday she goes to the park. On Saturday she cooks for friends.
В воскресенье Марго встречается со своими друзьями. В понедельник она ездит в банк. Во вторник Марго ходит по магазинам. В среду Марго ходит в кино. В четверг она играет в теннис. В пятницу она ходит в парк. В субботу она готовит еду для друзей.
Ответ для домашнего задания:
On Sunday Margo meets her friends but she doesn’t go to the park. — В воскресенье Марго встречается со своими друзьями, но не ходит в парк.
On Monday Margo drives to the bank but she doesn’t cook. — В понедельник она ездит в банк, но не готовит.
On Tuesday Margo goes to the shops but she doesn’t go to the park. — Во вторник Марго ходит по магазинам, но не ходит в парк.
On Wednesday Margo goes to the cinema but she doesn’t drive to the lake. — В среду Марго ходит в кино, но не ездит к озеру.
On Thursday she plays tennis but she doesn’t meet her friends. — В четверг она играет в теннис, но не встречается со своими друзьями.
On Friday she goes to the park but she doesn’t go to the cinema. — В пятницу она ходит в парк, но не ходит в кино.
On Saturday she cooks for friends but she doesn’t read books. — В субботу она готовит еду для друзей, но не читает книг.2. Посмотри на рисунки и скажи, что эти люди обычно делают, а чего не делают.
Ответ для домашнего задания:
1) Mr White cooks but he doesn’t write books. — Мистер Уайт готовит еду, но не пишет книги.
2) Jack feeds his dog but he doesn’t cook. — Джек кормит свою собаку, но не готовит еду.
3) Sue plays tennis but she doesn’t play football. — Сью играет в теннис, но не играет в футбол.
4) Mrs Biggs drives a car but she doesn’t ride a horse. — Миссис Бигз водит машину, но не ездит верхом на лошади.
5) May rides a bike but she doesn’t drive a car. — Мэй ездит на велосипеде, но не водит машину.
6) Little Sam speaks but he doesn’t read. — Маленький Сэм говорит, но не читает.
7) Willy reads but he doesn’t run. — Вилли читает, но не бегает.
8) Nick sings but he doesn’t dance. — Ник поет, но не танцует.3. Соедини фразы из колонки А с их эквивалентами из колонки В.
Ответ для домашнего задания:
Встань. — h) Stand up.
Садись. — a) Sit down.
Помоги своей маме. — f) Help your mother.
Прочитай эту книгу. — c) Read the book.
Напиши этот текст. — e) Write the text.
Сходи в банк. — g) Go to the bank.
Спой эту песню. — b) Sing the song.
Иди в школу. — d) Go to school.4. A. Преврати приказания из задания 3 в вежливые просьбы.
Ответ для домашнего задания:
Stand up, please. — Встань, пожалуйста.
Sit down, please. — Садись, пожалуйста.
Help your mother, please. — Помоги своей маме, пожалуйста.
Read the book, please. — Прочитай эту книгу, пожалуйста.
Write the text, please. — Напиши этот текст, пожалуйста.
Go to the bank, please. — Сходи в банк, пожалуйста.
Sing the song, please. — Спой эту песню, пожалуйста.
Go to school, please. — Иди в школу, пожалуйста.B. Поработайте в парах. Один из вас благодарит собеседника, другой отвечает ему: «Пожалуйста».
Ответ для домашнего задания:
Thanks for your help. — Not at all — Спасибо за помощь. — Не за что.
Thank you for the flowers. — Not at all — Спасибо за цветы. — Не за что.
Thanks for the book. — Not at all — Спасибо за книгу. — Не за что.
Thanks for the map. — You are welcome — Спасибо за карту. — Пожалуйста.
Thanks for the present. — You are welcome — Спасибо за подарок. — Пожалуйста.
Thanks for your time. — You are welcome — Спасибо, что уделили мне свое время. — Пожалуйста.5. Попроси мальчика по имени Марк:
не ходить в магазин;
не играть в теннис;
не кататься на коньках;
не плавать в пруду;
не кататься на лыжах;
не водить машину;
не кататься на лошади;
не кормить собаку;
не ходить в школу.Ответ для домашнего задания:
Don’t go to the shop, please, Mark. — Марк, пожалуйста, не ходи в магазин.
Don’t play tennis, please, Mark. — Марк, пожалуйста, не играй в теннис.
Don’t skate, please, Mark. — Марк, пожалуйста, не катайся на коньках.
Don’t swim in the pond, please, Mark. — Марк, пожалуйста, не плавай в пруду.
Don’t ski, please, Mark. — Марк, пожалуйста, не бегай на лыжах.
Don’t drive a car, please, Mark. — Марк, пожалуйста, не води машину.
Don’t ride a horse, please, Mark. — Марк, пожалуйста, не ездий верхом на лошади.
Don’t feed the dog, please, Mark. — Марк, пожалуйста, не корми собаку.
Don’t go to school, please, Mark. — Марк, пожалуйста, не ходи в школу.6. А. Познакомься с новыми словами. Послушай аудиозапись и повтори их за диктором, (136).
giraffe — жираф
hare — заяц
crocodile — крокодил
animals — животные
elephant — слон
tiger — тигр
lion — левВ. Прочитай словосочетания и предложения с новыми словами. Проверь себя (137).
an old giraffe — старый жираф
a tall giraffe — высокий жираф
a strong tiger — сильный тигр
a big tiger — большой тигр
a green crocodile — зеленый крокодил
a long crocodile — длинный крокодил
a sick lion — больной лев
a young lion — молодой лев
a white elephant — белый слон
a grey elephant — серый слон
a weak hare — слабый заяц
a cute hare — миленький заяцGiraffes, crocodiles and elephants are animals. — Жирафы, крокодилы и слоны — животные.
Lions and tigers are animals. — Львы и тигры — животные.
The hare is an animal too. — Заяц — тоже животное.
Jane likes animals. — Джейн любит животных.
Jane, feed the dog, but don’t feed the cat: it is sick. — Джейн, покорми собаку, но не корми кошку: она заболела.7. A. Прочитай сначала названия диких, а затем домашних животных из этого списка.
Ответ для домашнего задания:
Дикие животные — Wild animals
bear — медведь
fox — лиса
elephant — слон
giraffe — жираф
kangaroo — кенгуру
crocodile — крокодил
tiger — тигр
chimp — шимпанзеДомашние животные — Domestic animals
cow — корова
horse — лошадь
dog — собака
sheep — овца
cat — кошка
pig — свиньяB. Скажи, какие из этих животных тебе нравятся и почему. Используй слова в рамке.
strong — сильный
funny — смешной
big — большой
cute — миленький
nice — красивый
our good friends — наши добрые друзьяВозможный Ответ для домашнего задания:
I like horses, they are big and strong and they are our good friends. — Мне нравятся лошади, они большие и сильные, и они наши добрые друзья.
I like chimps, they are funny and cute. — Мне нравятся шимпанзе, они смешные и миленькие.
I like cats, they are cute and nice. — Мне нравятся кошки, они миленькие и красивые.
I like elephants, they are big and strong. — Мне нравятся слоны, они большие и сильные.
I like dogs, they are our good friends. — Мне нравятся собаки, они наши хорошие друзья.8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U7 S4
-
Ответы для учебника к Step 4
1. Послушай диктора, (138), и скажи, сколько названий животных упоминается в тексте.
Animals are good friends. They can be big and strong like tigers or lions. They can be small and cute like mice, hares or cats. We see animals in the woods, in towns and on the farms. Animals help us. We ride horses and elephants, we milk cows. Dogs are our good companions.
Животные — хорошие друзья. Они могут быть большими и сильными как тигры или львы. Они могут быть маленькими и миленькими как мыши, зайцы или кошки. Мы видим животных в лесах, в городах и на фермах. Животные помогают нам. Мы ездим верхом на лошадях и слонах, мы получаем молоко от коров. Собаки — наши хорошие спутники.
Ответ для домашнего задания:
How many animals? — Nine. — Сколько животных. — Девять.
2. Подумай и скажи, что Эмили может попросить Хэрри сделать, а что она скажет ему не делать. Не забудь, что Эмили очень вежлива.
feed my black ants
feed crocodiles
play with my pet hare
play with bears in the wood
go to the green shop for me
go to the dark wood at night
sleep in the wood
sleep in your bed
eat snails
have hot milk in the evening
ride your little red car to the shop
ride my pet hare to the shop
go to bed at nine o’clock
go to bed at twelve o’clock
say “please” and “thank you”Ответ для домашнего задания:
Feed my black ants, please. — Покорми моих черных муравьев, пожалуйста.
Don’t feed crocodiles, please. — Не корми крокодилов, пожалуйста.
Play with my pet hare, please. — Поиграй с моим домашним зайцем, пожалуйста.
Don’t play with bears in the wood, please. — Не играй с медведями в лесу, пожалуйста.
Go to the green shop for me, please. — Сходи в магазин «овощей и фруктов», пожалуйста.
Don’t go to the dark wood at night, please. — Не ходи в темный лес ночью, пожалуйста.
Don’t sleep in the wood, please. — Не спи в лесу, пожалуйста.
Sleep in your bed, please. — Спи в своей кровати, пожалуйста.
Don’t eat snails, please. — Не ешь улиток, пожалуйста.
Have hot milk in the evening, please. — Пей горячее молоко вечером, пожалуйста.
Ride your little red car to the shop, please. — Ездий в магазин на своей маленькой красной машине, пожалуйста.
Don’t ride my pet hare to the shop, please. — Не ездий в магазин на моем домашнем зайце, пожалуйста.
Go to bed at nine o’clock, please. — Ложись спать в 9 часов, пожалуйста.
Don’t go to bed at twelve o’clock, please. — Не ложись спать в 12 часов, пожалуйста.
Say «please» and «thank you», please. — Говори «пожалуйста» и «спасибо», пожалуйста.3. Прочитай предложения и выбери только те, которые звучат правдоподобно.
Ответ для домашнего задания:
Нужные предложения выделены маркером.
1) Mermaids are not animals. — Русалки не животные.
2) Bees and ants are not animals. — Пчелы и муравьи не животные.
3) Crocodiles don’t eat animals. — Крокодилы не едят животных.
4) Lions don’t skate. — Львы не катаются на коньках.
5) Tigers don’t ski. — Тигры не катаются на лыжах.
6) Foxes don’t like to eat hares. — Лисы не любят есть зайцев.
7) Turtles don’t run. — Черепахи не бегают.
8) Bears don’t sing and dance well. — Медведи не умеют хорошо петь и танцевать.
9) Chimps can’t jump. — Шимпанзе не умеют прыгать.
10) Elephants can’t swim. — Слоны не умеют плавать.Может вызвать сложность предложение 2 из-за того, что в английском языке практически не различаются животные и звери. Все они обозначаются одним словом — animals. В русском языке мы такое различие имеем. Есть животные (животный мир), которые разделяются на зверей, птиц, рыб, насекомых. Поэтому муравьи, хотя и являются насекомыми, входят в состав животного мира, а следовательно, являются животными, но не зверями. В английском же языке муравьи не являются животными (animals).
4. Соедини по смыслу реплики в левой и правой колонках.
Ответ для домашнего задания:
1) Thank you, dear. — d) Not at all. — Спасибо тебе, дорогой. — Не за что.
2) Can you sing or dance? — g) Yes, I can but not very well. — Ты умеешь петь или танцевать? — Да, умею, но не очень хорошо.
3) Do you speak English? — a) Yes, I do. — Ты говоришь по-английски? — Да.
4) Nice to meet you. — f) Nice to meet you. — Приятно познакомиться. — Приятно познакомиться.
5) Does your friend go to school? — e) Yes, she does. — Твоя подруга ходит в школу? — Да.
6) Is your friend a pupil? — j) Yes, she is. She goes to my school. — Твоя подруга ученица? — Да. Она ходит в мою школу.
7) What’s the time? — b) It’s six o’clock. — Сколько времени? — Шесть часов.
8) Where is Alice? — i) She’s in the shop. — Где Алиса? — Она в магазине.
9) How many white mice can you see? — h) Ten. — Сколько белых мышей ты видишь? — Десять.
10) How old are you? — c) I’m nine. — Сколько тебе лет. — Девять лет.5. А. Послушай, как диктор произносит названия континентов и словосочетания с ними, (139). Повтори их за ним.
Africa — Африка
Europe — Европа
Australia — Австралия
Asia — Азия
America — Америка
in Africa — в Африке
in Europe — в Европе
in Australia — в Австралии
in Asia — в Азии
in America — в Америке.
live — жить
love — любить
hate — ненавидетьThey live in Africa. — Они живут в Африке.
We live in Asia. — Мы живем в Азии.
I live in Europe. — Я живу в Европе.
He lives in America. — Он живет в Америке.
She lives in Australia. — Она живет в Австралии.
I love hares. — Я люблю зайцев.
We love giraffes. — Мы любим жирафов.
You love elephants. — Ты любишь слонов.
They hate crocodiles. — Они ненавидят крокодилов.
He hates frogs. — Он ненавидит лягушек.
She hates mice. — Она ненавидит мышей.6. Посмотри на карту из упражнения 5 и скажи, на каком континенте живут эти животные.
tigers, lions, elephants, kangaroos, crocodiles, bears, foxes, hares, giraffes
Ответ для домашнего задания:
Tigers live in Asia. — Тигры живут в Азии.
Lions live in Africa. — Львы живут в Африке.
Elephants live in Africa and in Asia. — Слоны живут в Африке и в Азии.
Kangaroos live in Australia. — Кенгуру живут в Австралии.
Crocodiles live in Africa and America. — Крокодилы живут в Африке и Америке.
Bears live in Asia, Europe and America. — Медведи живут в Азии, Европе и Америке.
Foxes live in Europe and America. — Лисы живут в Европе и Америке.
Hares live in Europe and America. — Зайцы живут в Европе и Америке.
Giraffes live in Africa. — Жирафы живут в Африке.Английские глаголы like и love очень похожи no смыслу, однако слово love обозначает гораздо более сильное чувство. Точно так же слово hate означает более сильное чувство, чем глагол like в отрицательной форме (don’t/doesn’t like).
7. Используя глаголы love, like, hate, скажи, как ты относишься к этим животным, еде и цветам.
Возможный Ответ для домашнего задания:
I like cats but I love dogs. — Мне нравятся кошки, но я люблю собак.
I don’t like snails but I hate frogs. — Мне не нравятся улитки, но я ненавижу лягушек.
I like lions but I love tigers. — Мне нравятся львы, но я люблю тигров.
I don’t like turtles but I hate crocodiles. — Мне не нравятся черепахи, но я ненавижу крокодилов.
I hate mice and ants but I love bees. — Я ненавижу мышей и муравьев, но я люблю пчел.
I like foxes and elephants but I love horses. — Мне нравятся лисы и слоны, но я люблю лошадей.
I like bears but I don’t like kangaroos. — Мне нравятся медведи и не нравятся кенгуру.
I like lemons but I don’t like oranges. — Мне нравятся лимоны и не нравятся апельсины.
I love grapes and apples but I hate plums. — Я люблю виноград и яблоки, но ненавижу сливу.
I like bananas but I love ice cream. — Мне нравятся бананы, но люблю я мороженое.
I don’t like sweets and cakes but I like pies. — Мне не нравятся конфеты и тортики, но нравятся пирожки.
I love white and black but I hate grey and dark grey. — Я люблю белый и черный, но ненавижу серый и темно-серый.
I like blue and dark blue but I don’t like yellow and light yellow. — Мне нравится синий и темно-синий, но мне не нравится желтый и светло-желтый.
I love purple and red but I hate brown and light brown. — Я люблю пурпурный и красный, но ненавижу коричневый и светло-коричневый.
I like green and bright green but I love bright red. — Мне нравится зеленый и ярко-зеленый, но люблю я ярко-красный.8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U7 S5
-
Ответы для учебника к Step 5
1. Ты услышишь, что говорят о себе четыре человека — Джек, Том, Лиз и Салли. У двух из них одинаковые вкусы. Кто они? (140).
Text One. I’m Jack. I like sport. I can play football and swim very well. I love football but I hate tennis. I don’t play tennis.
Text Two. I’m Tom. I love cars. I can drive very well. I like to read too but I hate cooking.
Text Three. Hi! I’m Liz. I love to cook and to meet my friends. We go to the cinema together. I hate to go to the shops.
Text Four. My name is Sally. I love books. I have a lot of books. I like cars too. I can drive, but not very well. I don’t cook. I hate it.
Текст первый. Я Джек. Мне нравится спорт. Я умею очень хорошо играть в футбол и плавать. Я люблю футбол, но ненавижу теннис. Я не играю в теннис.
Текст второй. Я Том. Я люблю машины. Я умею очень хорошо водить. Я также люблю читать, но ненавижу готовить еду.
Текст третий. Привет! Я Лиз. Я люблю готовить еду и встречаться с моими друзьями. Мы ходим вместе в кино. Я ненавижу ходить по магазинам.
Текст четвертый. Меня зовут Салли. Я люблю книги. У меня много книг. Я также люблю автомобили. Я умею водить, но не очень хорошо. Я не готовлю еду. Я ненавижу это.Ответ для домашнего задания:
Tom and Sally love cars and hate cooking. — Том и Салли любят автомобили и ненавидят готовить.
2. Соедини начала и концы предложений, чтобы сказать, кто такой настоящий друг.
Ответ для домашнего задания:
A Good Friend
1) A good friend loves — c) what you love. — Настоящий друг любит то, что любишь ты.
2) A good friend likes — f) what you like. — Настоящему другу нравится то, что нравится тебе.
3) A good friend hates — a) what you hate. — Настоящий друг ненавидит то, что ты ненавидишь.
4) A good friend is not happy — b) when you are sad. — Настоящий друг несчастлив, когда ты грустный.
5) A good friend goes with you — d) where you go. — Настоящий друг идет с тобой, куда бы ты ни шел.
6) A good friend helps you — e) all the time. — Настоящий друг помогает тебе все время.
7) A good friend plays with you — g) all the games you like. — Настоящий друг играет с тобой во все игры, которые тебе нравятся.3. Поработайте в парах. Составьте диалоги по образцу, заменяя названия континентов.
A: Hello! Where are you from? — Привет! Откуда ты?
В: I’m from Africa. — Я из Африки.
A: Do you live in Africa? — Ты живешь в Африке?
B: No, I don’t. Now I live in Europe. — Нет. Сейчас я живу в Европе.Возможный Ответ для домашнего задания:
A: Hello! Where are you from? — Привет! Откуда ты?
В: I’m from America. — Я из Америки.
A: Do you live in America? — Ты живешь в Америке?
B: No, I don’t. Now I live in Australia. — Нет. Сейчас я живу в Австралии.
A: Hello! Where are you from? — Привет! Откуда ты?
В: I’m from Europe. — Я из Европы.
A: Do you live in Europe? — Ты живешь в Европе?
B: No, I don’t. Now I live in Australia. — Нет. Сейчас я живу в Австралии.4. Прочитай эти словосочетания. Вспомни, от чего зависит произношение окончания множественного числа.
a lot of books — много книг
a lot of giraffes — много жирафов
a lot of elephants — много слонов
lots of giants — много гигантов
lots of presents — много подарков
lots of shops — много магазинов
a lot of animals — много животных
a lot of crocodiles — много крокодилов
a lot of tigers — много тигров
lots of lions — много львов
lots of hares — много зайцев
lots of bees — много пчел
a lot of pages — много страниц
a lot of cages — много клеток
a lot of sledges — много санок
lots of buses — много автобусов
lots of roses — много роз
lots of houses — много домов5. А. Некоторые имена существительные имеют особую форму множественного числа. Их нужно запомнить. Послушай, как произносит слова диктор, и повтори их, (141). Затем прочитай слова самостоятельно.
fish — fish — рыба — рыбы
sheep — sheep — овца — овцы
mouse — mice — мышь — мыши
deer — deer — олень — олень
goose — geese — гусь — гуси
man — men — мужчина — мужчины
child — children — ребенок — дети
woman — women — женщина — женщиныВ. Скажи, у каких существительных совпадают формы единственного и множественного числа.
Ответ для домашнего задания:
fish — fish — рыба — рыбы
sheep — sheep — овца — овцы
deer — deer — олень — оленьВ английском языке, как и в русском, встречаются существительные, которые имеют форму только множественного числа
scissors (ножницы)
trousers (брюки)
spectacles (очки)
scales (весы)
clothes (одежда)
wages (зарплата)
Слово police — полиция в английском языке всегда употребляется в значении множественного числа (как группа людей)
Другие имеют лишь форму единственного числа, в основном, это те, которые невозможно посчитать.
advice (совет)
progress (прогресс)
knowledge (знание)
information (информация)
money (деньги)
news (новость)6. Скажи, сколько людей и животных находятся во владениях великана.
Образец: 4/bear. Giant Jack has four bears.
Ответ для домашнего задания:
Giant Jack has ten fish. — У гиганта Джека есть 10 рыб.
Giant Jack has fourteen horses. — У гиганта Джека есть 14 лошадей.
Giant Jack has eighteen geese. — У гиганта Джека есть 18 гусей.
Giant Jack has twenty servants. — У гиганта Джека есть 20 слуг.
Giant Jack has thirteen cooks. — У гиганта Джека есть 13 поваров.
Giant Jack has fifteen deer. — У гиганта Джека есть 15 оленей.
Giant Jack has ten men. — У гиганта Джека есть 10 мужчин.
Giant Jack has eight children. — У гиганта Джека есть 8 детей.7. Ты когда-нибудь бывал в цирке? Вспомни и скажи, кого можно увидеть там в большом количестве среди зрителей и на арене.
Ответ для домашнего задания:
I can see a lot of boys — Я могу увидеть много мальчиков.
I can see a lot of girls — Я могу увидеть много девочек.
I can see a lot of children — Я могу увидеть много детей.
I can see a lot of men — Я могу увидеть много мужчин.
I can see a lot of women — Я могу увидеть много женщин.
I can see a lot of horses — Я могу увидеть много лошадей.
I can see a lot of dogs — Я могу увидеть много собак.
I can see a lot of cats — Я могу увидеть много кошек.
I can see a lot of geese — Я могу увидеть много гусей.
I can see a lot of tigers — Я могу увидеть много тигров.
I can see a lot of lions — Я могу увидеть много львов.
I can see a lot of bears — Я могу увидеть много медведей.
I can see a lot of hares — Я могу увидеть много зайцев.
I can see a lot of pigs — Я могу увидеть много свиней.8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U7 S6
-
Ответы для учебника к Step 6
1. Послушай запись, (142), и скажи, каких из этих животных много на ферме у бабушки и дедушки Марка.
Hi! My name is Mark. I’m from London. I’m thirteen. My grandparents don’t live in London. They have a farm. Now I’m on their farm. My granny and grandad love animals and have a lot of them on the farm. They don’t have deer, sheep or kids but they have a lot of horses and cows. They have a lot of birds too. You can see a lot of geese, hens, cocks, chicks and ducks on their farm. I like to feed birds and animals and help my grandparents.
Привет! Меня зовут Марк. Я из Лондона. Мне тринадцать лет. Мои дедушка и бабушка не живут в Лондоне. У них есть ферма. Сейчас я на их ферме. Мои бабушка и дедушка любят животных, на ферме у них есть много животных. У них нет оленей, овец или козлят, но у них есть много лошадей и коров. У них так же есть много птиц. На их ферме можно увидеть много гусей, кур, петухов, цыплят и уток. Я люблю кормить птиц и зверей и помогать моим дедушке и бабушке.
Ответ для домашнего задания:
They have a lot of horses, geese, cows, chicks, ducks, cocks, hens — У них есть много лошадей, гусей, коров, цыплят, уток, петухов, кур.
2. Посмотри на олимпийские кольца. Каждое из них обозначает континент. Подумай и реши, какой цвет принадлежит какому континенту. Проверь себя (143).
Ответ для домашнего задания:
Africa is black — Африка — черный
Asia is yellow — Азия — желтый
Australia is green — Австралия — зеленый
Europe is blue — Европа — синий
America is red — Америка — красный3. Скажи, каких животных ты можешь видеть в местах, указанных в рамке.
Ответ для домашнего задания:
I can see bears and deer in the woods. — Я могу увидеть медведей и оленей в лесу.
I can see sheep and horses on the farm. — Я могу увидеть овец и лошадей на ферме.
I can see wild ducks by the lake. — Я могу увидеть диких уток у озера.
I can see fish in the lake. — Я могу увидеть рыб в озере.
I can see cats and dogs in the house. — Я могу увидеть кошек и собак в доме.
I can see elephants, tigers and lions in the zoo. — Я могу увидеть слонов, тигров и львов в зоопарке.
I can see goldfish and parrots in the pet shop. — Я могу увидеть золотых рыбок и попугаев в зоомагазине.4. Назови их одним словом. Проверь себя (144).
Ответ для домашнего задания:
Boys and girls are children. — Мальчики и девочки — это дети.
Schoolboys and schoolgirls are pupils. — Школьники и школьницы — это ученики.
Sundays, Mondays, Tuesdays are days. — Воскресенья, понедельники, вторники — это дни.
Sam, May, Richard, John, Mary are names. — Сэм, Мэй, Ричард, Джон, Мария — это имена.
Red, yellow, purple, white are colours. — Красный, желтый, пурпурный, белый — это цвета.
Deer, tigers, crocodiles, chimps are animals. — Олени, тигры, крокодилы, шимпанзе — это звери.
Sparrows, ducks, geese, hens and cocks are birds. — Воробьи, утки, гуси, курицы и петухи — это птицы.
Balls, dolls, teddy bears are toys. — Мячи, куклы, плюшевые медведи — игрушки.5. A. Послушай аудиозапись, (145). Прочитай рассказ про себя, а затем вслух. Скажи, как можно было бы озаглавить этот рассказ.
Jack is a chick, a cute little sparrow. He is twenty days old and he is very small. His tail and wings are short and weak. Jack is hungry all the time and his mum and dad feed Jack in the morning, in the afternoon and in the evening.
Now Jack is big. He is one year old. He is a fine young sparrow. His wings are strong and his tail is long. Jack is from London. He loves London in May. It’s eight o’clock in the morning and the streets are clean, the sky is blue and the sun is bright. Jack can see red London buses and lots of cars — big and small, blue and green. Jack lives in London: he is a London sparrow.
Джек — птенец, миленький маленький воробей. Ему двадцать дней от роду и он очень маленький. Его хвост и крылья короткие и слабые. Джек все время голоден, и его мама и папа кормят Джека утром, днем и вечером.
Теперь Джек большой. Ему один год. Он красивый молодой воробей. Его крылья сильные, а его хвост длинный. Джек из Лондона. Он любит Лондон в мае. Сейчас восемь часов утра, и улицы чистые, небо голубое, а солнце яркое. Джек может видеть красные лондонские автобусы и множество машин — большие и маленькие, синие и зеленые. Джек живет в Лондоне: он лондонский воробей.
Заголовок:
Jack is a London sparrow — Джек — лондонский воробей.
B. Ответь на вопросы к тексту.
Ответ для домашнего задания:
1) How old is Jack now? — Now Jack is one year old.
2) Are his wings strong or weak? — His wings are strong.
3) Do his mum and dad feed him? — No, now they don’t feed him.
4) Does Jack live in London or in Leeds? — He lives in London.
5) What’s the time now? — It’s eight o’clock in the morning.
6) Is the sky blue? — Yes, it is.
7) Is the sun bright? — Yes, it is.
8) Can Jack see buses in the streets? — Yes, he can.
9) Does Jack love London in May? — Yes, he does.Перевод:
How old is Jack now? — Now Jack is one year old. — Сколько сейчас Джеку лет? — Сейчас ему один год.
Are his wings strong or weak? — His wings are strong. — Его крылья сильные или слабые? — Его крылья сильные.
Do his mum and dad feed him? — No, now they don’t feed him. — Его мама и папа кормят его? — Нет, сейчас они не кормят его.
Does Jack live in London or in Leeds? — He lives in London. — Джек живет в Лондоне или в Лидсе? — Он живет в Лондоне.
What’s the time now? — It’s eight o’clock in the morning. — Сколько сейчас времени? — Восемь часов утра.
Is the sky blue? — Yes, it is. — Небо голубое? — Да.
Is the sun bright? — Yes, it is. — Солнце яркое? — Да.
Can Jack see buses in the streets? — Yes, he can. — Джек может видеть автобусы на улице? — Да.
Does Jack love London in May? — Yes, he does. — Джек любит Лондон в мае? — Да.6. Используй данные словосочетания и скажи, что бы ты посоветовал своим друзьям делать, а что — нет.
Образец: Don’t play with fire. Be good to your friends.
Ответ для домашнего задания:
Love your parents — Любите своих родителей.
Don’t eat a lot of sweets — Не ешьте много конфет.
Don’t read in bed — Не читайте в кровати.
Speak English a lot — Много говорите по-английски.
Read a lot of books — Читайте много книг.
Say “Please” and “Thank you” — Говорите «Пожалуйста» и «Спасибо».
Play with your little brother — Играйте со своим маленьким братом.
Help your grandparents — Помогайте своим бабушкам и дедушкам.
Don’t go hungry — Не ходите голодными.
Don’t ride your bike in the street — Не катайтесь на велосипеде по улице.
Feed your pets on time — Кормите своих питомцев вовремя.
Eat a lot of fruits — Ешьте много фруктов.
Don’t play computer games all the time — Не играйте в компьютерные игры все время.7. Прослушай и повтори рифмовку за диктором (146). Разучи её.
Thanks Very Much
— Read the text, please. — Прочитай этот текст, пожалуйста.
— Blah — blah — blah. — Бла-бла-бла
— Thanks very much. — Спасибо большое.
— You’re welcome. — Пожалуйста.
— Sing the song, please. — Спой песенку, пожалуйста.
— La-la-la. — Ла-ла-ла
— Thanks very much. — Спасибо большое.
— You are welcome. — Пожалуйста.
— Kiss your granny, please. — Поцелуй бабушку, пожалуйста.
— (слышатся поцелуи)
— Thanks very much. — Спасибо большое.
— You are welcome. — Пожалуйста.
— Say: “I love you”, please. — Скажи «Я люблю тебя», пожалуйста.
— I love you. I love you. — Я люблю тебя. Я люблю тебя.
— Thanks very much. — Спасибо большое.
— You are welcome. — Пожалуйста.8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U7 S7
-
Ответы для учебника к Step 7
1. Послушай диктора (147) и скажи, какую из двух фраз он произносит.
Ответ для домашнего задания:
Нужные фразы выделены маркером.
1) a) We can see a tall man by the door.
b) We can see tall men by the door. — Мы видим высоких мужчин у двери.
2) a) This woman can speak good English.
b) These women can speak good English. — Эти женщины могут хорошо говорить по-английски.
3) a) This is a game for a child. — Эта игра для ребенка.
b) This is a game for children.
4) a) This grey goose lives by the lake. — Этот серый гусь живет у озера.
b) These grey geese live by the lake.
5) a) The deer lives in the woods.
b) The deer live in the woods. — Олени живут в лесу.
6) a) The little mouse lives in my house.
b) The little mice live in my house. — Маленькие мыши живут в моем доме.
7) a) I can see a black sheep on the hill. — Я вижу черную овцу на холме.
b) I can see black sheep on the hill.2. Послушай текст (148) и закончи эти предложения.
Hello! My name is Polly Young. I’m eight and I go to school. I have a lot of friends. I love my friends. We play together a lot. I love my parents too. My father teaches me to skate and to swim. I like to skate but I don’t like to swim. My mother is a very good cook. I like to cook, too. My mum and dad go to the shops on Friday but I don’t go with my mum and dad: I hate to go to the shops.
Привет! Меня зовут Полли Янг. Мне восемь лет, и я хожу в школу. У меня много друзей. Я люблю своих друзей. Мы много вместе играем. Я также люблю своих родителей. Мой папа учит меня кататься на коньках и плавать. Мне нравится кататься на коньках, но не нравится плавать. Моя мама хороший повар. Мне тоже нравится готовить еду. Мои мама и папа ходят по магазинам в пятницу, но я не хожу с моими мамой и папой: я ненавижу ходить по магазинам.
Ответ для домашнего задания:
Polly Young loves her friends and parents. She likes to skate and to cook. She doesn’t like to swim. She hates to go to the shops.
— Полли Янг любит своих друзей и родителей. Ей нравится кататься на коньках и готовить еду. Ей не нравится плавать. Она ненавидит ходить по магазинам.
3. Прочитай эти слова и словосочетания.
cage — клетка
general — генерал
sledge — санки
clock — часы
cock — петух
thick — толстый
girl — девочка
game — игра
good — хороший
she — она
fish — рыба
dish — блюдо
chair — стул
cherry — вишня
chimp — шимпанзе
cat — кошка
cold — холодный
can — мочь, уметь
ice cream — мороженое
pencil — карандаш
cinema — кинотеатрcold ice cream — холодное мороженое
a clean page — чистая страница
a long pencil — длинный карандаш
go to the cinema — ходить в кино
go to the zoo — ходить в зоопарк
go to the shop — ходить в магазин
live in Europe — жить в Европе
live in Asia — жить в Азии
live in Africa — жить в Африке
live in America — жить в Америке4. A. Прочитай текст и ответь на вопросы после него. Как можно озаглавить этот текст?
Hello! My name is Mary. Mary Stewart. I’m from Australia. I live in Sydney. I’m twelve and I’m a pupil. I like my school very much. I have a lot of friends and very good teachers. They teach their pupils to read, to write, to count and to speak French.
My desk is by the window. I have books, pens and pencils on the desk. We are at school in the morning and in the afternoon. At four o’clock I’m in my house. I feed my pets. I have four animals — a dog, a cat and two birds. I love my animals.
Привет! Меня зовут Мария. Мария Стюарт. Я из Австралии. Я живу в Сиднее. Мне двенадцать лет, и я ученица. Мне очень сильно нравится моя школа. У меня много друзей и очень хорошие учителя. Они учат своих учеников читать, писать, считать и говорить на французском языке.
Мой стол у окна. У меня есть книги, ручки и карандаши на столе. Мы в школе утром и днем. В четыре часа я дома. Я кормлю своих питомцев. У меня есть четыре питомца — собака, кошка и две птицы. Я люблю своих животных.
Ответ для домашнего задания:
1) Does Mary live in America or in Australia? — Mary lives in Australia.
2) How old is she? — She is twelve.
3) Does she go to school? — Yes, she does.
4) Does she have friends at school? — Yes, she does.
5) Are her teachers good? — Yes, they are.
6) Do they teach their pupils to speak Russian or French? — They teach their pupils to speak French.
7) Does Mary love her school? — Yes, she does.
8) Where is her desk? — Her desk is by the window.
9) Can you see maps on her desk? — No, you can’t.
10) Does she have three or four pets? What are they? — She has four pets: a dog, a cat and two birds.Перевод:
Does Mary live in America or in Australia? — Mary lives in Australia. — Мария живет в Америке или в Австралии?
How old is she? — She is twelve. — Сколько ей лет? — Ей двенадцать лет.
Does she go to school? — Yes, she does. — Она ходит в школу? — Да.
Does she have friends at school? — Yes, she does. — У нее есть друзья в школе? — Да.
Are her teachers good? — Yes, they are. — Ее учителя хорошие? — Да.
Do they teach their pupils to speak Russian or French? — They teach their pupils to speak French. — Они учат своих учеников говорить по-русски или по-французски? — Они учат своих учеников говорить по-французски.
Does Mary love her school? — Yes, she does. — Мария любит свою школу? — Йес, ши: даз.
Where is her desk? — Her desk is by the window. — Где ее стол? — Ее стол у окна.
Can you see maps on her desk? — No, you can’t. — Ты можешь увидеть карты у нее на столе? — Нет.
Does she have three or four pets? What are they? — She has four pets: a dog, a cat and two birds. — У нее четыре питомца: собака, кошка и две птички.B. Спроси у своих родных или друзей, чем примечателен город Сидней. На следующем занятии кратко расскажи на русском языке о том, что ты узнал.
Сидней – самый крупный город в Австралии. Давным давно он был местом пожизненной ссылки преступников из Европы. Но сейчас это очень развитой город с прекрасной инфраструктурой. Он расположен на восточном побережье Австралии на берегу Тасманова моря. В Сиднее есть все: и деловой центр, и пляжи, и парки. Самыми известными достопримечательностями Сиднея являются знаменитая сиднейская опера со своей уникальной архитектурой, один из крупнейших мостов в мире — Харбор Бридж, и гигантский сиднейский аквариум, где собрана флора и фауна Мирового океана. Новогодние салюты в Сиднее одни из самых масштабных и дорогих во всем мире.
5. Прочитай тексты и подбери к каждому из них подходящий заголовок.
1) a) Good Brother
Mark has a big family. He has parents, grandparents, three brothers and four sisters. His two sisters are little but they go to school. They go to school on Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and Friday. Mark drives his sisters to school in his car. And the girls love it.
У Марка есть большая семья. У него еть родители, дедушка с бабушкой, три брата и четыре сестры. Его две сестры — маленькие, но они ходят в школу. Они ходят в школу в понедельник, вторник, среду, четверг и пятницу. Марк возит своих сестер в школу на своей машине. Девочкам это нравится.
2) c) Mother and Son
Ben is fourteen. He lives with his mother in a small English town. His mother is a singer, a very good singer. Ben helps his mother a lot. He goes to the shops, feeds their dog Rex and cooks. He loves to cook and he can cook very well.
Бену четырнадцать лет. Он живет со своей мамой в маленьком английском городе. Его мама певица, очень хорошая певица. Бен много помогает своей маме. Он ходит по магазинам, кормит их пса Рекса и готовит. Он любит готовить, и он готовит очень хорошо.
3) b) Happy Woman
Mrs Locker lives in America. Her family is not very big. She has a husband and two children — May and Max. Max is a student. He has a computer and loves to play computer games. May is little. She has a lot of toys. She likes to sing and dance and hates computers. The Lockers are good friends and are happy together.
Миссис Локкер живет в Америке. Ее семься не очень велика. У нее есть муж и двое детей — Мэй и Макс. Макс студент. У него есть компьютер, и он любит играть в компьютерные игры. Мэй маленькая. У нее есть много игрушек. Ей нравится петь и танцевать, и она ненавидит компьютеры. Семья Локкеров — хорошие друзья, они счастливы вместе.
6. Послушай, что говорит о себе Джерри Картер, в (149), и расскажи о нём.
My name is Jerry Carter — Меня зовут Джерри Картер.
I live in Leeds. — Я живу в Лидсе.
I’m ten. — Мне десять лет.
I go to school. — Я хожу в школу.
I have a lot of friends. — У меня есть много друзей.
My mother and father are doctors. — Мои мама и папа — доктора.
I have a little brother. — У меня есть младший брат.
I like to play football. — Мне нравится играть в футбол.
I like to ride my new bike. — Мне нравится кататься на своем новом велосипеде.
I don’t like to play ping-pong. — Я не люблю играть в пинг-понг.Ответ для домашнего задания:
His name is Jerry Carter. He lives in Leeds. He’s ten years old. He goes to school in Leeds. He has a lot of good friends. His mum and dad are doctors. He has a little brother. He likes to play football. He likes to ride his new bike. And he don’t like to play ping-pong.
Его зовут Джерри Картер. Он живет в Лидсе. Ему десять лет. Он ходит в школу в Лидсе. У него есть много друзей. Его мама и папа — доктора. У него есть младший брат. Он любит играть в футбол. Он любит кататься на своем новом велосипеде. И он не любит играть в пинг-понг.
7. Скажи по-английски всё, что ты можешь:
о себе;
о своих увлечениях;
о своей семье;
о том, что ты умеешь делать;
о том, что ты любишь/не любишь делать;
о друзьях.Приблизительный Ответ для домашнего задания:
My name is (Имя). I’m from Moscow. I am nine and I go to school. I’m a pupil. My family is not very big. I have parents, granny and a little brother. His name is Alex. He is three. I help my parents a lot. I go to the shops, play with my little brother and clean my room. I have a lot of friends. I like to play with them. We play football and ride our bikes together. I can ride my bike very well. I love to play computer games too, but I hate reading books. I know it is not very good but I don’t read books at all.
Меня зовут ... . Я из Москвы. Мне девять лет и я хожу в школу. Я ученик. Моя семья не очень большая. У меня есть родители, бабушка и младший брат. Его зовут Алекс. Ему три года. Я много помогаю своим родителям. Я хожу по магазинам, играю со своим младшим братом и убираюсь в своей комнате. У меня много друзей. Мне нравится играть с ними. Мы играем в футбол и катаемся на наших велосипедах вместе. Я умею очень хорошо ездить на велосипеде. Я также люблю играть в компьютерные игры, но я ненавижу читать книги. Я знаю, это не очень хорошо, но я совсем не читаю книги.
8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U8 S1
-
Unit 8 — Seasons and Months
Ответы для учебника к Step 11. Послушай аудиозапись, (150), скажи, какие фразы не соответствуют тому, что ты услышал. Исправь их.
Betty Gibson and Her Pets
Betty Gibson is a schoolgirl from London. She lives with her parents. Betty loves animals. She has two pets. They are Chase, the dog, and Smokey, the cat. Chase is five. He is a big collie dog. He is red and white and has a long tail. Chase is very nice and strong. Smokey is three. She is little, grey and fat. Smokey likes milk and toy mice. She likes to play with Chase. They are friends. Betty loves her pets very much.
Бетти Гибсон — школьница из Лондона. Она живет со своими родителями. Бетти любит животных. У нее есть два питомца. Это — Чейз, собака, и Смоки, кошка. Чейзу пять лет. Он — большой пёс породы «колли». Он рыжий с белым, и у него длинный хвост. Чейз очень красивый и сильный. Смоки три года. Она маленькая, серая и толстая. Смоки любит молоко и игрушечных мышей. Она любит играть с Чейзом. Они друзья. Бетти очень любит своих питомцев
Ответ для домашнего задания:
Фразы, которые не соответствуют тому, что говорит диктор, выделены маркером.
1) Betty Gibson is from Africa.
— No, she isn’t from Africa. She is from London, from Europe. — Бетти Гибсон из Африки. — Нет, она не из Африки. Она из Лондона, из Европы.
2) Her pets are a dog and a cat. — Ее питомцы — собака и кошка.
3) Chase is big and Smokey is little. — Чейз большой, а Смоки маленькая.
4) Chase is ten. — No, he isn’t ten. Chase is five. — Чейзу десять лет. — Нет, ему не десять лет. Чейзу пять лет.
5) Chase is red and white. — Чейз рыжий с белым.
6) Chase has a short tail.
— No, he hasn’t a short tail. Chase has a long tail. — У Чейза короткий хвост. — Нет, у него не короткий хвост. У Чейза длинный хвост.
7) Chase is weak. — No, he isn’t weak. Chase is strong. — Чейз слабый. — Нет, он не слабый. Чейз сильный.
8) Smokey is black. — No, she isn’t black. Smoky is gray. — Смоки черная. — Нет, она не черная. Смоки серая.
9) Smokey likes Chase. — Смоки любит Чейза.
10) Betty hates her animals. — No, she doesn’t hates her animals. Betty loves her pets very much. — Бетти ненавидит своих животных. — Нет, она не ненавидит своих животных. Бетти очень сильно любит своих питомцев.2. Заверши предложения, используя слова в рамочке.
Ответ для домашнего задания:
1) Mrs Margo Chain is a young woman, her husband is a young man.
2) These men and women are teachers.
3) A lot of children don’t like frogs, ants and mice.
4) My grandparents have five white geese on their farm. One goose is grey.
5) The Greens are a big family. They have six children.
6) Rob Brown is not a child, he is a young man.
7) Little mouse, where is your house? — It is under the floor.Перевод:
Mrs Margo Chain is a young woman, her husband is a young man. — Миссис Чейн — молодая женщина, ее муж — молодой мужчина.
These men and women are teachers. — Эти мужчины и женщины учителя.
A lot of children don’t like frogs, ants and mice. — Много детей не любят лягушек, муравьев и мышей.
My grandparents have five white geese on their farm. One goose is grey. — У моих бабушки и дедушки на ферме есть пять гусей. Один гусь серый.
The Greens are a big family. They have six children. — Семья Гринов — большая. У них есть шесть детей.
Rob Brown is not a child, he is a young man. — Роб Браун не ребенок, он молодой человек.
Little mouse, where is your house? — It is under the floor. — Маленький мышонок, где твой дом? — Он под полом.3. Ты знаешь слова dear и deer, в которых есть звук . Познакомься ещё с некоторыми словами, в которых есть этот звук, а также с названиями времён года. Прочитай их за диктором, а затем самостоятельно, (151).
year — год
near — рядом, близко
clear — чистый, ясный
here — здесь
spring — весна
summer — лето
autumn — осень
winter — зима4. Прочитай новые слова, словосочетания и предложения с ними сначала за диктором, (152), а затем самостоятельно.
this year — этот год
that year — тот год
in the year — в году
two years — два года
near the house — возле дома
near the cinema — возле кинотеатра
near the bank — возле банка
near the park — возле парка
in spring — весной
in summer — летом
in autumn — осенью
in winter — зимой
in the clear sky — на ясном небе
in the clear blue sky — на ясном голубом небе
Where are you, Bob? — I am here. — Где ты, Боб? — Я здесь.
Are you here, Jane and Bess? — Yes, we are here. — Вы здесь, Джейн и Бесс? — Да, мы здесь.
We ski and skate in winter. — Мы катаемся на лыжах и коньках зимой.
The flowers are bright in spring and in summer. — Цветы яркие весной и летом.
The trees are red and yellow in autumn. — Деревья красные и желтые осенью.5. Прочитай стишок за диктором (153), а затем повтори его, не глядя в текст.
Spring is green. — Весна зеленая.
Winter is white. — Зима белая.
Autumn is yellow. — Осень желтая.
Summer is bright. — Лето яркое.6. А. Прочитай текст про себя, а затем вслух за диктором (154).
What Colour Is Spring?
What colour is spring? It is dark green and light green, red and blue, purple and yellow. The trees are green. The sky is blue. You can see white clouds in the clear blue sky. The flowers are bright — pink, red, orange and yellow. The sun in spring is nice and not hot. The days are long and the nights are short. The children are happy. They play games in the parks, in the streets, in the woods. Birds sing their spring songs. What colour is winter? Winter is white. The streets, the houses, the trees are white. The sky is not clear. It is grey and dark. Days are short and cold. Children ski in the woods or skate at the skating rinks. You can see little children on their sledges in winter. Birds do not sing their songs.
Какого цвета весна? Она темно-зеленая и светло-зеленая, красная и голубая, пурпурная и желтая. Деревья зеленые. Небо голубое. Ты можешь видеть белые облака на ясном голубом небе. Цветы яркие — розовые, красные, оранжевые и желтые. Солнце весной приятное и не жаркое. Дни длинные, а ночи короткие. Дети счастливы. Они играют в игры в парках, на улицах, в лесу. Птицы поют свои весенние песни. Какого цвета зима? Зима белая. Улицы, дома, деревья — белые. Небо не ясное. Оно серое и темное. Дни короткие и холодные. Дети катаются на лыжах в лесу или на коньках на катке. Зимой ты можешь увидеть маленьких детей на их санках. Птицы не поют свои песни.
В. А теперь, не глядя в текст, скажи по-английски, что ты запомнил о весне и зиме.
Пересказываем.
7. Используя задание 6А, попробуй описать лето и осень. What colour is summer (autumn)?
Ответ для домашнего задания:
Summer — лето
It is green and blue. The colours are bright. — Оно зеленое и голубое. Цвета яркие.
The sky is clear and light blue. — Небо ясное и светло голубое.
You can see green trees, green and yellow fields, blue lakes and white clouds. — Ты можешь увидеть зеленые деревья, зеленые и желтые поля, голубые озера и белые облака.
The flowers are bright — pink, red, orange and yellow. — Цветы яркие — розовые, красные, оранжевые и желтые
The days are long and hot. — Дни длинные и жаркие.
The nights are short and nice. — Ночи короткие и приятные.
The children are happy. They play games in the streets, swim in the lakes and ride bikes in the woods. — Дети счастливы. Они играют в игры на улицах, плавают в озерах и катаются на велосипедах в лесу.
Birds sing their summer songs. — Птицы поют свои летние песни.Autumn — осень
It is yellow and red. The colours aren’t bright. — Она желтая и красная. Цвета не яркие.
The sky isn’t clear. It is light grey with lots of clouds. It’s raining. — Небо не ясное. Оно светло-серое со множеством облаков. Идет дождь.
You can see yellow and red trees, yellow grass, dark blue lakes and grey clouds. You can see a lot of fruits too. — Ты можешь увидеть желтые и красные деревья, желтую траву, темно-синие озера и серые облака. Ты также можешь увидеть много фруктов.
There aren’t any flowers in autumn. — Осенью никаких цветов нет.
The days are short, but they are not very cold. — Дни короткие, но не очень холодные.
The nights are long and cold. — Ночи длинные и холодные.
The children are happy, but not all. They go to school. They don’t play so much in the streets and don’t swim in the lakes. — Дети счастливы, но не все. Они идут в школу. Они не играют так много на улицах и не плавают в озере.
Birds sing their autumn songs. — Птицы поют осенние песни.8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U8 S2
-
Ответы для учебника к Step 2
1. Послушай, что говорит о себе любитель путешествий Фред Хоффман (155) и скажи, какое время года он не упоминает, потому что остаётся дома.
Hello! My name is Fred, Fred Hoffman. I don’t like to be at home. I like to go to places and meet people. In summer I go to Europe or to America. In winter I go to Australia. Australia is hot in winter. I like Australia a lot. In spring I am away too. In spring I like to go to Asia. I like Asia in spring very much.
Привет! Меня зовут Фрэд, Фрэд Хоффман. Я не люблю быть дома. Мне нравится ездить по разным местам и встречать разных людей. Летом я еду в Европу или Америку. Зимой я отправляюсь в Австралию. В Австралии зимой жарко. Я очень люблю Австралию. Весной я тоже в пути. Весной мне нравится ездить в Азию. Мне очень нравится Азия весной.
Ответ для домашнего задания:
Fred Hoffman is at home in autumn — Фред Хоффман дома осенью.
2. Расскажи о своём любимом времени года.
Возможный Ответ для домашнего задания:
I like summer. The days are long and hot. The sky is clear and blue. The trees are green. The birds sing their songs. We can see a lot of flowers and fruits. Men, women and children go to the parks, to the woods and swim in ponds and lakes.
Я люблю лето. Дни длинные и жаркие. Небо ясное и голубое. Деревья зеленые. Птицы поют свои песни. Мы можем увидеть множество цветов и фруктов. Мужчины, женщины и дети ходят в парки, в лес и плавают в прудах и озерах.
3. Посмотри на картинку и скажи, где находятся изображённые на ней предметы, животные и сказочные персонажи. Используй словосочетания в рамочке.
Ответ для домашнего задания:
Emily is in the clear blue sky. — Эмили — в ясном голубом небе.
The wild ducks are in the clear blue sky. — Дикие утки — в ясном голубом небе.
The kite is in the clear blue sky. — Воздушный змей — в ясном голубом небе.
The plane in the clear blue sky. — Самолет — в ясном голубом небе.
Harry is near the fire. — Гарри — рядом с огнем
The hare is near the fire. — Заяц — рядом с огнем.
The fox is near the fire. — Лиса — рядом с огнем.
The frog is near the fire. — Лягушка — рядом с огнем.4. Ты уже знаешь, как называется по-английски весенний месяц май — May. Познакомься с названиями других месяцев. Послушай аудиозапись (156), и повтори слова и словосочетания за диктором.
month — месяц
January — январь
February — февраль
March — март
April — апрель
May — май
June — июнь
July — июль
August — август
September — сентябрь
October — октябрь
November — ноябрь
December — декабрь
a spring month — весенний месяц
a summer month — летний месяц
an autumn month — осенний месяц
a winter month — зимний месяц
in January — в январе
in cold February — в холодном феврале
in March — в марте
in April — в апреле
in bright May — в ярком мае
in June — в июне
in hot July — в жарком июле
in August — в августе
in yellow September — в желтом сентябре
in grey October — в сером октябре
in cold November — в холодном ноябре
in white December — в белом декабре
Обрати внимание на то, что названия месяцев в английском языке пишутся с заглавной буквы: January, February, August5. Прочитай эти словосочетания и предложения с ними. Проверь себя (157).
spring month — весенний месяц
summer month — летний месяц
autumn month — осенний месяц
winter month — зимний месяц
January is a winter month. — Январь — зимний месяц.
February is a winter month too. — Февраль — тоже зимний месяц.
March is a spring month. — Март — весенний месяц.
April is a spring month too. — Апрель — тоже весенний месяц.
January, February and December are winter months. — Январь, февраль и декабрь — зимние месяцы.
June, July and August are summer months. — Июнь, июль и август — летние месяцы.
June, July and August are hot months. — Июнь, июль и август — жаркие месяцы
September, October and November are autumn months. — Сентябрь, октябрь и ноябрь — осенние месяцы.
September, October and November are cold months. — Сентябрь, октябрь и ноябрь — холодные месяцы.6. Посмотри, как Дэвид (David) выполнил своё домашнее задание, и скажи, где он ошибся.
Ответ для домашнего задания:
Spring months: June заменить на April
Summer months: April заменить на June
Autumn months: убрать December
Winter months: добавить December7. А. Скажи, в каком месяце родились эти ребята.
Ответ для домашнего задания:
1) This is Roy. His birthday is in winter. It is in January. — Это Рой. Его день рождения зимой. В январе.
2) This is Susan. Her birthday is in autumn. It is in November. — Это Сюзанна. Ее день рождения осенью. В ноябре.
3) This is Mark. His birthday is in summer. It is in June. — Это Марк. Его день рождения летом. В июне.
4) This is Kate. Her birthday is in summer. It is in August — Это Кейт. Ее день рождения летом. В августе.
5) This is Nick. His birthday is in winter. It is in December — Это Ник. Его день рождения зимой. В декабре.
6) This is Olga. Her birthday is in spring. It is in April. — Это Ольга. Ее день рождения весной. В апреле.
7) This is Victor. His birthday is in autumn. It is in November. — Это Виктор. Его день рождения осенью. В ноябре.
8) This is Emma. Her birthday is in autumn. It is in September. — Это Эмма. Ее день рождения осенью. В сентябре.
9) This is Jane. Her birthday is in winter. It is in February. — Это Джейн. Ее день рождения зимой. В феврале.
10) This is Steve. His birthday is in spring. It is in March. — Это Стив. Его день рождения весной. В марте.
11) This is Bob. His birthday is in summer. It is in July. — Это Боб. Его день рождения летом. В июле.
12) This is David. His birthday is in spring. It is in May. — Это Давид. Его день рождения весной. В мае.В. В каком месяце твой день рождения?
Для ответа используй приведенную ниже схему и примеры из упражнения 7А.
My name is … .
My birthday is in … .
It is in … .8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U8 S3
-
Ответы для учебника к Step 3
1. Послушай аудиозапись (158) и скажи, у кого из детей день рождения зимой и в каком месяце.
Hi! My name is Richard. I’m twelve. My birthday is in autumn. It is in November. — Привет! Меня зовут Ричард. Мне двенадцать лет. Мой день рождения осенью. В ноябре.
Hello! I’m Sally. I’m eighteen. My birthday is in winter. It is in January. — Привет. Я Салли. Мне восемнадцать лет. Мой день рождения зимой. В январе.
We are Tom and Bob Hamilton. We are twins. Nice to meet you. We are fifteen. Our birthday is in summer. It is in August. — Мы Том и Боб Гамильтоны. Мы двойняшки. Приятно познакомиться. Нам пятнадцать лет. Наш день рождения летом. В августе.
I’m Harry Tweed. I’m from Austria. My birthday is in spring. It is in March. I’m twenty. — Я Гарри Твид. Я из Австралии. Мой день рождения весной. В марте. Мне двадцать лет.Ответ для домашнего задания:
Sally’s birthday is in winter in January. — День рождения Салли зимой в январе.
2. A. Поработайте в парах. Сыграйте в игру «Когда твой день рождения?».
Ответ для домашнего задания:
— Is your birthday in spring (winter)? — Твой день рождения весной (зимой)?
— No, it isn’t. — Нет
— Is it in summer? — Он летом?
— Yes, it is. — Да.
— Is your birthday in June (July)? — Твой день рождения в июне (июле)?
— No, it isn’t. — Нет.
— Is it in August? — Он в августе?
— Yes, it is. — Да.B. А теперь узнайте, когда дни рождения у родных или друзей вашего собеседника.
Ответ для домашнего задания:
— Have you got a sister (brother, friend)? — У тебя есть сестра (брат, друг)?
— Yes, I have. — Да.
— Is her birthday in autumn (summer)? — Ее день рождения осенью (летом)?
— No, it isn’t. — Нет.
— Is it in winter? — Он зимой?
— Yes, it is. — Да.
— Is it in January? — Он в январе?
— Yes, it is. — Да.По своему значению have got приравнивается к простому to have, но это выражение исключительно разговорное, поэтому в основном встречается его сокращенная форма: have got — ‘ve got и has got — ‘s got (для третьего лица единственного числа).
Конструкция have got показывает, что у человека или предмета что-то есть, он чем-то обладает.
have got не требует вспомогательного глагола to do в вопросительных и отрицательных предложениях:
I have a box. = I have got a box. — У меня есть коробка.
I don’t have a box. = I have not got a box. — У меня нет коробки.
Do you have a box? = Have you got a box? — У тебя есть коробка?3. Джейн и Рой — журналисты. Они часто ездят в разные города мира, бывают на разных континентах. Посмотри на план их поездок в этом году и скажи, куда они отправляются.
Ответ для домашнего задания:
Jane is in Africa in January. — Джейн в Африке в январе.
Jane and Roy are in Rome in February. — Джейн и Рой в Риме в феврале.
Jane and Roy are in Moscow in March. — Джейн и Рой в Москве в марте.
Roy is in Spain in April. — Рой в Испании в апреле.
Jane is in Boston in May. — Джейн в Бостоне в мае.
Jane and Roy are in America in June. — Джейн и Рой в Америке в июне.
Jane is in London in July. — Джейн в Лондоне в июле.
Roy is in Asia in August. — Рой в Азии в августе.
Jane and Roy are in Glasgow in September. — Джейн и Рой в Глазго в сентябре.
Jane and Roy are in Australia in October. — Джей и Рой в Австралии в октябре.
Roy is in Paris in November. — Рой в Париже в ноябре.
Jane is at home in December. — Джейн дома в декабре.4. Познакомься с новыми словами. Послушай аудиозапись (159), прочитай новые слова и сочетания с ними за диктором.
season — время года, сезон
week — неделя
late — поздний
early — ранний
beautiful — красивый
pleasant — приятный
a new season — новый сезон
a hot season — жаркий сезон
a cold season — холодный сезон
a long week — длинная неделя
two weeks — две недели
four weeks — четыре недели
late autumn — поздняя осень
late spring — поздняя весна
late summer — позднее лето
early spring — ранняя весна
early autumn — ранняя осень
early winter — ранняя зима
a beautiful season — красивый сезон
a beautiful woman — красивая женщина
a beautiful town — красивый город
a pleasant day — приятный день
a pleasant man — приятный мужчина
a pleasant season — приятный сезон5. В каждом из этих рядов есть одно лишнее слово. Найди его.
Ответ для домашнего задания:
1) day, autumn, week, season, year — день, осень, неделя, сезон, год
2) summer, spring, beautiful, winter — лето, весна, красивый, зима
3) December, April, January, February — декабрь, апрель, январь, февраль
4) week, beautiful, pleasant, early, late — неделя, красивый, приятный, ранний, поздний.
5) man, woman, animal, child — мужчина, женщина, животное, ребенок
6) pleasant, present, park, pen, coat — приятный, подарок, парк, ручка, пальто. Можно вычеркнуть слово приятный, потому что это прилагательное среди существительных, можно coat - пальто, так как слово начинается на с, можно ручку, поскольку слово по-русски начинается на р, а остальные на п.6. Прочитай текст и закончи предложения после него. Проверь себя (160). Какое название можно дать этому тексту?
The year has four seasons and twelve months. Its seasons are spring, summer, autumn and winter. In Russia late spring, summer and early autumn are beautiful seasons. They are not hot and they are not cold. Children love these seasons. Early spring and late autumn are not very pleasant. The sky is grey. Days are short, nights are long. Winter is a very cold season, but it is very beautiful too. Russian children like to ski and to skate in winter.
A month has four weeks. January, March, May, July, August, October and December are long months. They have four weeks and three more days. April, June, September and November have four weeks and two more days. February is very short. It has four weeks or four weeks and a day more.
A week has seven days. Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and Friday are weekdays. Children go to school on weekdays. But they are at home at the weekend. The weekend is Saturday and Sunday.
В году четыре времени года и двенадцать месяцев. Времена года — весна, лето, осень и зима. В России поздняя весна, лето и ранняя осень — красивые времена года. Они не жаркие и не холодные. Дети любят эти времена года. Ранняя весна и поздняя осень не очень приятны. Небо серое. Дни короткие, ночи длинные. Зима — очень холодное время года, но она тоже красивая. Русские дети любят кататься на лыжах и коньках зимой.
В месяце четыре недели. Январь, март, май, июль, август, октябрь и декабрь — длинные месяцы. В них четыре недели и еще три дня. В апреле, июне, сентябре и ноябре — четыре недели и еще два дня. Февраль — очень короткий. В нем четыре недели или четыре недели и один день.
Ответ для домашнего задания:
1) Spring is a season. — Весна — это время года.
a) season
b) month
2) Early spring and late autumn are not very pleasant seasons. — Ранняя весна и поздняя осень не очень приятные времена года.
a) are
b) are not
3) Winter is cold but beautiful. — Зима холодная, но красивая.
a) but beautiful
b) and not beautiful
4) July and August are long months, with four weeks and three more days. — Июль и август — длинные месяца, с четырьмя неделями и тремя дополнительными днями.
a) August
b) April
5) February is a very short month. — Февраль — очень короткий месяц.
a) a very short
b) not a short
6) Children go to school on weekdays. — Дети ходят в школу в рабочие дни.
a) do not go to school
b) go to school
7) The weekend is Saturday and Sunday. — Выходные — это суббота и воскресенье.
a) Sunday and Monday
b) Saturday and Sunday7. Скажи по-английски, сколько:
в году времён года и месяцев;
в месяце недель;
в неделе дней.Ответ для домашнего задания:
The year has four seasons and twelve months. — В году четыре сезона и двенадцать месяцев.
A month has four weeks. — В месяце четыре недели.
A week has seven days. — В неделе семь дней.8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U8 S4
-
Ответы для учебника к Step 4
1. Послушай аудиозапись, (161), и скажи, к какому из текстов относится каждая из этих картинок.
Text One
Clyde is a schoolboy. He lives in London. But now he is not in London. Together with his parents he is in Africa. The sky is blue and clear. The sun is hot. Clyde can see a lot of giraffes, lions and elephants.
Text Two
Kate is from Russia. She lives in a small town near Moscow. Kate is a little girl. She is six. Today is her birthday. Her parents have a present for her. It is in the box. Kate can see skates. Now she can go to the skating rink with her mum and dad.
Text Three
Sarah and her granny are in the woods. The trees are light green. Sarah looks at the sky. It is blue, clear and beautiful. She can see birds in the sky and their nests in the trees. She loves their spring songs.
Текст первый
Клайд — школьник. Он живет в Лондоне. Но сейчас он не в Лондоне. Вместе со своими родителями он в Африке. Небо голубое и ясное. Солнце жаркое. Клайд видит много жирафов, львов и слонов.
Текст второй
Катя из России. Она живет в маленьком городке под Москвой. Катя — маленькая девочка. Ей шесть лет. Сегодня у нее день рождения. Ее родители подготовили для нее подарок. Он в коробке. Катя видит коньки. Теперь она может ходить на каток вместе со своими мамой и папой.
Текст третий
Сара и ее бабушка в лесу. Деревья светло-зеленые. Сара смотрит на небо. Оно голубое, ясное и красивое. Она видит птиц в небе и их гнезда на деревьях. Она любит их весенние песни.
Ответ для домашнего задания:
Picture 1 — text 2.
Picture 2 — text 1.
Picture 3 — text 3.2. Назови несколько предметов, живых существ или явлений, которые могут быть:
beautiful — красивый
pleasant — приятный
late — поздний
early — ранний
short — короткий
bright — яркий
dark — темный
dear — дорогойОтвет для домашнего задания:
a beautiful season — красивый сезон
a beautiful woman — красивая женщина
a beautiful town — красивый город
a pleasant day — приятный день
a pleasant man — приятный мужчина
a pleasant present — приятный подарок
late autumn — поздняя осень
late spring — поздняя весна
late time — позднее время
early morning — раннее утро
early autumn — ранняя осень
early winter — ранняя зима
short tail — короткий хвост
short wings — короткие крылья
short day — короткий день
bright colours — яркие цвета
bright sun — яркое солнце
bright green — ярко-зеленый
dark clouds — темные облака
dark sky — темное небо
dark blue — темно-синий
dear granny — дорогая бабушка
dear mum — дорогая мама
dear son — дорогой сынок3. Прочитай эти слова сначала самостоятельно, а затем вслед за диктором, (162).
: ring, king, long, song, strong, spring — кольцо, король, длинный, песня, сильный, весна.
: giant, general, giraffe, January, June, July — гигант, генерал, жираф, январь, июнь, июль.
: season, week, weekend, weak, please — сезон, неделя, выходные, слабый, пожалуйста.
: year, near, clear, here, deer, dear — год, рядом, яный, здесь, олень, дорогой.
: winter, summer, September, October, November, December — зима, лето, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь.
igh = : night, light, bright, high — ночь, светлый, яркий, высокий.
ch = : teacher, March, child, children — учитель, март, ребенок, дети.4. А. Ответь на эти вопросы и скажи, любишь ли ты позднюю весну.
Ответ для домашнего задания:
1) Are April and May spring months? — Yes, they are.
2) Are they long months? Are days long in May? Are nights short? — May is a long month. April is a short month. The days in May are long. The nights are short.
3) Do you like late spring? — Yes, I do.
4) Is the sun hot in May? — Yes, it is, but not very much.
5) What colour is the sky in late spring? — The sky is blue.
6) What colour are the trees? — The trees are green.
7) Can you see flowers in April and May? — Yes, you can.
8) Can you see birds in late spring? — Yes, you can.
9) Do you like their songs? — Yes, I do.
10) Do schoolchildren go to school in May? Do they play games? — Yes, they do.Перевод:
Are April and May spring months? — Yes, they are. — Апрель и Май — весенние месяцы? — Да.
Are they long months? Are days long in May? Are nights short? — May is a long month. April is a short month. The days in May are long. The nights are short. — Это длинные месяцы? В мае дни длинные? Ночи короткие? — Май — длинный месяц. Апрель — короткий месяц. В мае дни длинные. Ночи короткие.
Do you like late spring? — Yes, I do. — Тебе нравится поздняя весна? — Да.
Is the sun hot in May? — Yes, it is, but not very much. — В мае солнце жаркое? — Да, жаркое, но не очень.
What colour is the sky in late spring? — The sky is blue. — Какого цвета небо поздней весной? — Небо голубое.
What colour are the trees? — The trees are green. — Какого цвета деревья? — Деревья зеленые.
Can you see flowers in April and May? — Yes, you can. — Ты можешь увидеть цветы в апреле и мае? — Да.
Can you see birds in late spring? — Yes, you can. — Ты можешь видеть птиц поздней весной? — Да.
Do you like their songs? — Yes, I do. — Тебе нравятся их песни? — Да.
Do schoolchildren go to school in May? Do they play games? — Yes, they do. — Дети ходят в мае в школу? Они играют в игры? — Да.В. Используя вопросы как план, расскажи всё, что сможешь, о поздней весне или о своём любимом времени года.
Ответ для домашнего задания:
I like late spring very much. It is not very hot and it is not very cold in April and May. The trees and the grass are green. The sky is blue. You can see white clouds in the clear blue sky. The flowers are bright — pink, red, orange and yellow. The sun in late spring is nice. The days are long and the nights are short. The children are happy. They play games in the parks, in the streets, in the woods. Birds sing their spring songs.
Я очень сильно люблю позднюю весну. В апреле и мае не жарко и не холодно. Деревья и трава зеленые. Небо голубое. Можно увидеть белые облака на ясном голубом небе. Цветы яркие — розовые, красные, оранжевые и желтые. Солнце поздней весной приятное. Дни длинные, а ночи короткие. Дети счастливы. Они играют в игры в парках, на улицах, в лесу. Птицы поют свои весенние песни.
5. Для того чтобы вспомнить английский алфавит, спой песенку про него, (163).
The Alphabet Song
A, b, c, d, e, f, g
H, i, j, k, l, m, n, o, p
Q, r, s, t, u, v
W, x, y, z
Now I know my ABC! Next time I want you to sing with me! — Теперь я знаю алфавит. В следующий раз я хочу, чтобы ты пел со мной.Англичанам часто приходится пользоваться коротким словом spell — «назови или напиши по буквам». Причина в том, что в английском языке есть много слов, которые звучат совсем не так, как пишутся. Например, в английском слове night пять букв, но только четыре звука . Как правильно понять имя и фамилию иностранца, если не назвать по буквам? Не удивительно, что, как только вы пересекаете границу Великобритании, при заполнении ваших бумаг вас просят: Spell your name, please.
6. А. Скажи, как называют по буквам свои имена эти прилетевшие в Британию люди.
Ответ для домашнего задания:
Буквы в именах и фамилиях должны произноситься как в английском алфавите.
Jan Roget
Jose Garcia
Natalia Novikova
Vanda Krasovska
Yamomoto Kurasava
Alberto Sorelly
Oleg PleshkoВ. Как ты назовёшь по буквам своё имя, если тебя об этом попросят?
Называйте имя по буквам, как они звучат в английском алфавите
7. Ты помнишь, что глагол know означает «знать»? Выбери и прочитай вслух только те предложения, которые соответствуют действительности.
Выберите то, что знаете.
I know English songs. — Я знаю английские песенки.
I know the English alphabet. — Я знаю английский алфавит.
I know a lot of English names. — Я знаю много английских имен.
I know a lot of English towns. — Я знаю много английских городов.
I know a lot of Englishmen and Englishwomen. — Я знаю много англичан и англичанок.
I know English books. — Я знаю английские книги.
I know all seasons and their English names. — Я знаю все времена года и как они называются по-английски.
I know all months and their English names. — Я знаю все месяца и как они называются по-английски.
I know all days and their English names. — Я знаю все дни недели и как они называются по-английски.
I know a lot of animals and their English names. — Я знаю много животных и как они называются по-английски.
I know a lot of birds and their English names. — Я знаю много птиц и как они называются по-английски.
I know trees and flowers and their English names. — Я знаю деревья и цветы и как они называются по-английски.8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U8 S5
-
Ответы для учебника к Step 5
1. Послушай, как эти три человека отвечают на вопросы администратора в гостинице, (164). Расскажи о каждом из них всё, что ты запомнишь.
Dialogue One
— Hello! — Здравствуйте!
— Hello! — Здравствуйте!
— What’s your name? — Как вас зовут?
— I’m Sam White. — Я Сэм Уайт.
— Spell White, please. — Скажите, пожалуйста, Уайт по буквам.
— W-h-i-t-e.
— OK, Mr White. Where are you from? — Хорошо, мистер Уайт. Откуда вы?
— London. I’m from London. — Лондон. Я из Лондона.
— Good. Your room is number 5, floor 2. — Хорошо. Ваша комната номер пять, этаж 2.
— Thanks. — Спасибо.Dialogue Two
— Good evening! — Добрый вечер!
— Good evening! I’m Emma Heskin. — Добрый вечер! Я Эмма Хескин
— Spell it. please. — Произнесите, пожалуйста, по буквам.
— H-e-s-k-i-n.
— Thank you. Where are you from, Ms Heskin? — Спасибо. Откуда вы Мис Хескин?
— I’m from Leeds. — Я из Лидса.
— Very good. Here you are. Room 16, floor 3. — Очень хорошо. Вот. Комната 16, этаж 3.Dialogue Three
— Good afternoon! — Добрый день!
— Good afternoon! — Добрый день!
— What’s your name? — Как вас зовут?
— I’m Peter Adams. — Я Питер Адамс.
— Spell it, please. — Произнесите, пожалуйста по буквам.
— A-d-a-m-s.
— Peter Adams. Very good. Where are you from? — Питер Адамс. Очень хорошо. Откуда вы?
— I’m from Glasgow. — Я из Глазго.
— Glasgow. OK. Thank you. Here you are. Room 19, floor 3. — Глазго. Хорошо. Спасибо. Вот, комната 19, этаж 3.2. Вспомни, как называются пропущенные буквы.
Ответ для домашнего задания:
A, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z
3. А. Послушай, как диктор произносит названия некоторых стран, и повтори их, (165).
Canada — Канада
Spain — Испания
India — Индия
Britain — Британия
Russia — Россия
Italy — Италия
France — Франция
the USA — СШАВ. Скажи, из каких стран приехали эти люди. Проверь себя, (166).
Ответ для домашнего задания:
Ben is from Canada. — Бен из Канады.
Rick is from India. — Рик из Индии.
Mario is from Italy. — Марио из Италии.
Tom is from the USA. — Том из США.
Sofia is from Britain. — София из Британии.
Pedro is from Spain. — Педро из Испании.
Natasha is from Russia. — Наташа из России.
Nicole is from France. — Николь из Франции.4. Назови по буквам:
1) названия этих городов и стран:
Moscow
Leeds
London
Boston
New York
Glasgow
Russia
Britain
Spain
Italy
France2) имена и фамилии этих людей:
David Ross
Sofia Richardson
Natasha Borisova
Kim Winster
Linda Bell
Janies Dubbs
Justin Parker5. Посмотри на таблицу и расскажи о вкусах этих людей, а также о своих вкусах.
Ответ для домашнего задания:
Sally and Fred love French. — Салли и Фред любят французский язык.
Sally and Fred don’t like sad songs — Салли и Фреду не нравятся грустные песни.
Sally and Fred like football — Салли и Фреду нравится футбол.
Sally and Fred like hot milk — Салли и Фреду нравится горячее молоко.
Sally and Fred don’t like autumn — Салли и Фреду не нравится осень.
Sally and Fred love winter — Салли и Фред любят зиму.
Sally and Fred hate old films — Салли и Фред ненавидят старые фильмы.
Sally and Fred like computer games — Салли и Фреду нравятся компьютерные игры.
Sally and Fred don’t like ice cream — Салли и Фреду не нравится мороженое.
Linda hates French — Линда ненавидит французский язык.
Linda loves sad songs — Линда любит грустные песни.
Linda hates football — Линда ненавидит футбол.
Linda likes hot milk — Линде нравится горячее молоко.
Linda loves autumn — Линда любит осень.
Linda doesn’t like winter — Линде не нравится зима.
Linda likes old films — Линде нравятся старые фильмы.
Linda hates computer games — Линда ненавидит компьютерные игры.
Linda loves ice cream — Линда любит мороженое.
Bob likes French — Бобу нравится французский язык.
Bob hates sad songs — Боб ненавидит грустные песни.
Bob loves football — Боб любит футбол.
Bob hates hot milk — Боб ненавидит горячее молоко.
Bob doesn’t like autumn — Бобу не нравится осень.
Bob likes winter — Бобу нравится зима.
Bob doesn’t like old films — Бобу не нравятся старые фильмы.
Bob loves computer games — Боб любит компьютерные игры.
Bob doesn’t like ice cream — Бобу не нравится мороженое.6. Прочитай о мальчике по имени Питер и составь похожий рассказ о себе.
Peter is nine years old. He lives in Canada and goes to school. He has a lot of friends — boys and girls. They like to play together. Peter speaks English and French. He loves his parents and his little sister May. His birthday is in winter, in February. Peter loves winter very much. In winter he skis and skates with his friends. Peter is a very good skier. He and his father like to swim and play football together too.
Питеру девять лет. Он живет в Канаде и ходит в школу. У него есть много друзей — мальчиков и девочек. Они любят играть вместе. Питер говорит на английском и французском языках. Он любит своих родителей и свою младшую сестру Мэй. Его день рождения зимой, в феврале. Питер очень любит зиму. Зимой он катается на лыжах и коньках со своими друзьями. Питер хороший лыжник. Он также любит плавать и играть в футбол вместе со своим отцом.
Возможный Ответ для домашнего задания:
Hi! I’m (Имя) . I’m ten years old. I live in Moscow and go to school. I have a lot of friends — boys and girls. We like to play together. I speak Russian and learn English. I love my parents, my granny and my little brother Sergey. My birthday is in spring, in March. I love spring and summer and hate late autumn and winter. In spring weekends I go to our country house and ride a bike with my parents. I can ride my bike very well.
Привет! Я ... Мне десять лет. Я живу в Москве и хожу в школу. У меня есть много друзей — мальчиков и девочек. Мы любим играть вместе. Я говорю по-русски и учу английский язык. Я люблю моих родителей, мою бабушку и младшего брата Сергея. Мой день рождения весной, в марте. Я люблю весну и лето, и ненавижу позднюю осень и зиму. Весной по выходным я езжу в наш деревенский дом и катаюсь на велосипеде вместе с моими родителями. Я умею очень хорошо ездить на своем велосипеде.
7. Прочитай рифмовку сначала за диктором, (167), а потом самостоятельно.
Hello, Spring!
Hello, spring! I love you! — Привет, весна! Я люблю тебя!
The trees are green. — Деревья зеленые.
The sky is blue. — Небо голубое.
Hello, spring! I love you! — Привет, весна! Я люблю тебя!
Hello, summer! I love you! — Привет, лето! Я люблю тебя!
The sun is hot. — Солнце жаркое.
The sky is high. — Небо высоко.
Hello, summer! I love you! — Привет, лето! Я люблю тебя!
Hello, autumn! I love you! — Привет, осень! Я люблю тебя!
The trees are red. — Деревья красные.
The woods look sad. — Лес выглядят печальным.
Hello, autumn! I love you! — Привет, осень! Я люблю тебя!
Hello, winter! I love you! — Привет, зима! Я люблю тебя!
The streets are white. — Улицы белые.
The lights are bright. — Огоньки яркие.
Hello, winter! I love you! — Привет, зима! Я люблю тебя!8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U8 S6
-
Ответы для учебника к Step 6
1. Послушай текст о стране под названием Woodland, (168), и скажи, какие названия цветов в нём упоминаются.
Woodland
You know Harry, the troll, and Emily, the elf. Harry is from Green Hill and Emily is from Green Wood. Green Hill and Green Wood are in Woodland. Woodland is very beautiful in all seasons. Woodland is white in winter and green in spring and summer. Late spring is very pleasant in Woodland. Little birds are in their nests or high in the sky singing their songs. Summer has a lot of colours. You can see pink, blue and purple flowers in Woodland. Autumn has a lot of colours too. The trees are green in September but in October and November they are yellow, red and brown.
Тебе знакомы тролль Гарри и эльфийка Эмили. Гарри из Зеленого Холма, а Эмили из Зеленой Рощи. Зеленый Холм и Зеленая Роща — это Лесной край. Лесной край очень красив во все времена года. Лесной край белый зимой и зеленый весной и летом. Поздняя весна очень приятная в Лесном краю. Маленькие птички в гнездах или высоко в небе поют свои песни. У лета много своих цветов. Ты можешь увидеть розовые, голубые и фиолетовые цветы в Лесном краю. У осени тоже много цветов. Деревья зеленые в сентябре, но в октябре и ноябре они желтые, красные и коричневые.
Ответ для домашнего задания:
В тексте упоминаются цвета:
green — зеленый
white — белый
pink — розовый
blue — голубой
purple — фиолетовый
yellow — желтый
red — красный
brown — коричневый2. Эмили и Эмма схожи в своих привычках, но кое в чём их вкусы различны. Посмотри на таблицу и скажи, что делают эльфы в рабочие дни и что они любят делать в конце недели (at the weekend).
Ответ для домашнего задания:
Emily teaches Harry, feeds bees and ants and plays with birds on Monday. — В понедельник Эмили учит Гарри, кормит пчел и муравьев и играет с птицами.
Emily cooks for the family and swims in the lake on Tuesday. — Во вторник Эмили готовит еду для семьи и плавает в озере.
Emily helps her sister and rides her bike on Wednesday. — В среду Эмили помогает своей сестре и катается на своем велосипеде.
Emily goes to the bank and meets Harry on Thursday. — В четверг Эмили идет в банк и встречается с Гарри.
Emily meets her granny on Friday. — В пятницу Эмили встречается со своей бабушкой.
Emma goes to the bank, helps her parents and read to her granny on Monday. — В понедельник Эмма ходит в банк, помогает своим родителям и читает своей бабушке.
Emma feeds bees and ants and drives to town on Tuesday. — Во вторник Эмма кормит пчел и муравьев и едет в город.
Emma cooks for the family and meets her friends on Wednesday. — В среду Эмма готовит еду для семьи и встречается со своими друзьями.
Emma goes to the shop and sings songs with birds on Thursday. — В четверг Эмма ходит по магазинам и поет песни с птицами.
Emma plays with ants and bees on Friday. — В пятницу Эмма играет с муравьями и пчелами.
Emily and Emma read books, ride hares, play ping-pong with Harry, drive their cars, play tennis and dance in the woods at the weekend. — В выходные Эмили и Эмма читают книги, катаются на зайцах, играют с Гарри в пинг-понг, ездят на своих машинах, играют в теннис и танцуют на деревьях.3. Закончи вопросы с помощью глаголов does или do и ответь на них.
Ответ для домашнего задания:
1) Do you like winter, summer, spring or autumn? — I like winter/summer/spring/autumn.
2) Does your friend like this season? — Yes, he (she) does/No, he (she) doesn’t .
3) Do you and your friend go to the woods, to the park or to the lake in this season?- Yes, we do. We go to the woods/to the park/to the lake in this season.
4) Does this season have a lot of colours? — Yes, it does / No, it doesn’t .
5) Do birds sing their songs in this season? — Yes, they do / No, they don’t .
6) Do trees look beautiful in this season? — Yes, they do/ No, they don’t .
7) Do schoolchildren go to school in this season? — Yes, they do /No, they don’t .
8) Does your friend like to go to school? — Yes, he (she) does/ No, he (she) doesn’t .
9) Do you and your friend play games together? — Yes, we do/ No, we don’t.
10) Does your friend know good and funny games? — Yes, he (she) does/No, he (she) doesn’t .
11) Does your friend speak English? — Yes, he (she) does/No, he (she) doesn’t.
12) Do you know English well? — Yes, I do / No, I don’t.Перевод:
Do you like winter, summer, spring or autumn? — I like winter/summer/spring/autumn — Тебе нравятся зима, лето или осень? — Мне нравится зима/лето/весна/осень.
Does your friend like this season? — Yes, he (she) does/No, he (she) doesn’t — Твоему другу нравится это время года? — Да/Нет.
Do you and your friend go to the woods, to the park or to the lake in this season?- Yes, we do. We go to the woods/to the park/to the lake in this season — Ты и твой друг в это время года ходите в лес, в парк или на озеро? — Да. В это время года мы ходим в лес/в парк/на озеро.
Does this season have a lot of colours? — Yes, it does/No, it doesn’t — У этого времени года много цветов? — Да/Нет.
Do birds sing their songs in this season? — Yes, they do/No, they don’t — В это время года птицы поют свои песни? — Да/Нет.
Do trees look beautiful in this season? — Yes, they do/No, they don’t — Деревья выглядят красиво в это время года? — Да/Нет.
Do schoolchildren go to school in this season? — Yes, they do/No, they don’t — Школьники ходят в школу в это время года? — Да/Нет.
Does your friend like to go to school? — Yes, he (she) does/No, he (she) doesn’t — Твоему другу нравится ходить в школу? — Да/Нет.
Do you and your friend play games together? — Yes, we do/No, we don’t — Ты со своим другом играете вместе? — Да/Нет.
Does your friend know good and funny games? — Yes, he (she) does/No, he (she) doesn’t — Твой друг знает хорошие и веселые игры? — Да/Нет.
Does your friend speak English? — Yes, he (she) does/No, he (she) doesn’t — Твой друг говорит по-английски? — Да/Нет.
Do you know English well? — Yes, I do/No, I don’t. — Ты хорошо знаешь английский? — Да/Нет.4. Используй существительные в единственном или во множественном числе, чтобы закончить предложения.
Ответ для домашнего задания:
1) Early autumn is a beautiful and pleasant (season/ seasons). — Ранняя зима — красивое и приятное время года.
2) Thursday and Friday are week (day/days). — Четверг и пятница — дни недели.
3) My brother is fifteen (year/years) old. — Моему брату пятнадцать лет.
4) In winter (night/nights) are long and dark. — Зимой ночи длинные и темные.
5) October and November are autumn (month/ months). — Октябрь и ноябрь — осенние месяцы.
6) I know a lot of (child/children) in my school. — Я знаю много детей в моей школе.
7) You can see a lot of beautiful (flowerbed/flowerbeds) near my school. — Ты можешь увидеть много цветочных клумб возле школы.
8) We can sing the song about four (season/seasons) of the year for you. — Мы можем спеть песню о четырех временах года для тебя.5. Поработайте в парах. Попросите друг друга назвать по буквам приведённые ниже слова.
Образец:
— Spell Africa, please. — Произнеси по буквам слово Африка, пожалуйста.
— A-f-r-i-c-a.
— Thank you. — Спасибо.Ответ для домашнего задания:
Russia
Britain
Canada
Italy
France
Spain
dear
pleasant
beautiful
clear
high
bright6. Прочитай текст и закончи предложения после него. Какое название подошло бы к этому тексту?
The year has four seasons and twelve months. Spring, summer, autumn and winter are seasons.
Spring months are March, April and May. Early spring is cold. Late spring is green and bright. Children play games in the parks and in the woods. They love spring. Birds sing their songs. You can see young little birds in the nests.
Summer is a beautiful season. You can see the sun in the clear blue sky. The days are long, hot and nice. Children do not go to school. They love to swim in lakes and ponds, play football, tennis and ping-pong, ride their bikes. You can see bright flowers in flowerbeds, purple and yellow, pink and red, blue and white.
Autumn has three months — September, October and November. September is beautiful. You can say it is yellow, orange and red. The days are not hot but they are pleasant. Children are at school again. They are happy to meet their friends and teachers. You can see a lot of apples in the trees. But late autumn is not pleasant. It is grey and cold.
В году есть четыре времени года и двенадцать месяцев. Весна, лето, осень и зима — это времена года.
Весенние месяцы — это март, апрель и май. Ранняя весна холодная. Поздняя весна зеленая и яркая. Дети играют в игры в парках и лесах. Они любят весну. Птицы поют свои песни. Ты можешь увидеть маленьких птенцов в гнездах.
Лето — красивое время года. Ты можешь увидеть солнце на ясном голубом небе. Дни длинные, горячие и славные. Дети не ходят в школу. Они любят плавать в озерах и прудах, играть в футбол, теннис и пинг-понг, кататься на велосипедах. Ты можешь увидеть яркие цветы на клумбах, фиолетовые и желтые, розовые и красные, голубые и белые.
Сентябрь, октябрь и ноябрь — три осенних месяца. Сентябрь красивый. Можно сказать, что он желтый, оранжевый и красный. Дни не жаркие, но приятные. Дети снова пошли в школу. Они счастливы встретить своих друзей и учителей. Можно увидеть много яблок на деревьях. Но поздняя осень не особо приятная. Она серая и холодная.
Ответ для домашнего задания:
1) Early spring is cold. — Ранняя весна холодная
a) hot
b) cold
2) Children play games in the parks in spring. — Дети играют в игры в парках весной.
a) in the parks
b) at home
3) You can see young little birds in the nests. — Можно увидеть молодых маленьких птичек в гнездах.
a) in the sky
b) in the nests
4) The sky is clear and blue in summer. — Небо ясное и голубое летом.
a) clear and grey
b) clear and blue
5) Children don’t go to school in summer. — Дети не ходят в школу летом.
a) go to school
b) don’t go to school
6) November is not a beautiful autumn month. — Ноябрь не красивый осенний месяц.
a) is not
b) is
7) Children are happy to meet their friends and teachers at school in autumn. — Дети счастливы встретить своих друзей и учителей в школе осенью.
a) parents
b) friends7. Расскажи всё, что можешь, о зиме, используя следующий план.
Winter
Winter months.
Winter colours.
The sky and the sun in winter.
Days and nights in winter.
Flowers and animals in winter.
School in winter.
Children and their games in winter.Приблизительный Ответ для домашнего задания:
Winter months are December, January and February. Winter is a beautiful but cold season. You can see only one white colour. All trees, streets, houses are white. The sky is low and dark. The sun is not hot. Days are short and cold. Nights are long, very cold and dark. You can’t see flowers in winter. You can’t see a lot of animals in winter too. Children are in school in the morning and in the afternoon. Children play games in the streets or at home. They ski in the woods and skate at the skating rinks.
Зимние месяцы — декабрь, январь и февраль. Зима — красивое но холодное время года. Ты видишь только один белый цвет. Все деревья, улицы, дома — белые. Небо низкое и темное. Солнце не жаркое. Дни короткие и холодные. Ночи длинные, очень холодные и темные. Ты не увидишь цветы зимой. Также зимой не увидишь много зверей. Дети в школе утром и днем. Дети играют в игры на улице или дома. Они катаются на лыжах в лесу или на коньках на катках.
8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
U8 S7
-
Ответы для учебника к Step 7
1. Послушай аудиозапись, (169), и скажи, о каких временах года рассказывает диктор.
Season One. I like this season a lot. It is the season of the New Year, presents and fun. This season is very beautiful: the streets, the woods and the hills are white. This season is cold, but children like it. They can ski and skate.
Season Two. This is a very beautiful season. The trees are green and you can see a lot of flowers in the streets and in the parks. The sky is blue and clear, the days are long and nights are short. My birthday is in this season, in July.
Сезон первый. Я очень люблю это время года. Это сезон Нового года, подарков и веселья. Это время года красиво: улицы, леса и холмы — белые. Это время года холодное, но детям оно нравится. Они могут кататься на лыжах и коньках.
Сезон второй. Это очень красивое время года. Деревья зеленые и можно увидеть много цветов на улицах и в парках. Небо голубое и ясное, дни длинные, а ночи короткие. Мой день рождения — как раз в это время года, в июле.
Ответ для домашнего задания:
Season 1: winter — зима.
Season 2: summer — лето.2. A. Послушай, что диктор рассказывает о членах семьи Уиллоу, (170), и скажи, сколько человек в их семье.
The Willows
Linda and Steve Willow have a big family. They are: their parents Mr and Mrs Willow, their grandmother old Mrs Willow, their big sisters Jane and May and their little brothers Rob and Bob. The Willows live in Britain, in a small town near Leeds. On weekdays Linda and Steve go to school. They are pupils. They love their school, their friends and their teachers. Jane and May are students. They go to Leeds in the morning on Monday but they are with their family at the weekend.
У Линды и Стива Уиллоу большая семья. Это: их родители мистер и миссис Уиллоу, их бабушка, старая миссис Уиллоу, их старшие сестры Джейн и Мэй и их младшие браться Роб и Боб. Семья Уиллоу живет в Британии, в маленьком городке возле Лидса. На неделе Линда и Стив ходят в школу. Они ученики. Они любят свою школу, своих друзей и учителей. Джей и Мэй — студентки. Они уезжают в Лидз в понедельник утром, но проводят со своей семьей выходные.
Ответ для домашнего задания:
The Willows are nine. — В семье Уиллоу девять человек.
B. Скажи, какие из этих утверждений не соответствуют тексту.
Ответ для домашнего задания:
Утверждения, не соответствующие тексту, выделены маркером.
1) The Willows are a small family. — Семья Уиллоу — маленькая.
2) They are from Canada. — Они из Канады.
3) Linda and Steve are brother and sister. — Линда и Стив — брат и сестра.
4) Linda and Steve have no parents. — У Линды и Стива нет родителей.
5) Linda and Steve have four little brothers. — У Линды и Стива четыре младших брата.
6) Jane and May are students. — Джейн и Мэй студентки.
7) They go to Leeds on weekdays. — Они уезжают в Лидз на неделю (в рабочие дни).
8) Linda and Steve go to school at the weekend. — Линда и Стив ходят в школу по выходным.3. Прочитай эти слова, словосочетания и предложения.
spell — произнести по буквам
pleasant — приятный
September — сентябрь
December — Декабрь
hate — ненавидеть
late — поздний
Asia — Азия
Spain — Испания
clear — ясный, чистый
near — около
year — год
here — здесь
autumn — осень
Australia — Австралия
small — маленький
more — больше
dirty — грязный
thirsty — страдающий от жажды
Thursday — четверг
early — ранний
March — март
dance — танцевать
dark — темный
France — Франция
month — месяц
Monday — понедельник
summer — лето
Russia — Россия
spell the name — произнесите имя по буквам
know the day — знать день
a pleasant season — приятное время года
a beautiful lake — красивое озеро
say it again — скажи это снова
play the game — играть в игру
at the weekend — на выходных
at school — в школе
at seven o’clock — в семь часов
at the skating rink — на катке
an early morning — раннее утро
a late spring — поздняя весна
in summer — летом
in Europe — в Европе
in the evening — вечером
in the wood — в лесу
on Saturday — в субботу
on weekdays — на неделе
on my birthday — на мой день рождения
on the train — на поезде
The year has twelve months. — В году двенадцать месяцев.
This month has four weeks and three days more. — В этом месяце четыре недели и еще три дня.
I like spring, this beautiful season. — Мне нравится весна, это красивое время года.
They hate late autumn, late autumn is not a pleasant season. — Они ненавидят позднюю осень, поздняя осень не очень приятный сезон.
Moscow is very beautiful in summer. — Москва очень красива летом.
I love my town in all the seasons. — Я люблю мой город во все времена года.4. Прочитай текст и ответь на вопросы после него.
William Foster
William Foster is an English boy. He lives in Britain with his family. His family is not very big. His father, Jim Foster, is a farmer. His mother, Mary Foster, is a teacher. They all live on the farm. William is twelve. His birthday is in summer, in August. His friends meet in the farmhouse. They say: “Happy birthday, William,” and sing the Birthday Song:
“Happy birthday to you,
Happy birthday to you,
Happy birthday, dear William,
Happy birthday to you.”
William has a lot of friends and a lot of presents. William loves his friends. They like to play together. They can play football, tennis and ping-pong. In summer they like to swim in the lake near the farm. They like to go to the woods and play Indians. In autumn William and his friends go to school. Their school is near the farm too. The children go to school on weekdays. At the weekends William helps his parents on the farm. He feeds the animals. William Foster is a happy boy. He loves his family, his school and his friends.Уилльям Фостер — английский мальчик. Он живет в Британии со своей семьей. Его семья не очень велика. Его отец, Джим Фостер — фермер. Его мама, Мария Фостер — учительница. Они все живут на ферме. Уилльяму двенадцать лет. Его день рождения летом, в августе. Его друзья встречаются в доме на ферме. Они говорят: «С днем рождения, Уилльям» и поют песенку:
С днем рождения, тебя,
С днем рождения, тебя,
С днем рождения, дорогой Уилльям,
С днем рождения, тебя!
У Уилльяма много друзей и подарков. Уилльям любит своих друзей. Они любят играть вместе. Они могут играть в футбол, теннис и пинг-понг. Летом они любят плавать в озере, что около фермы. Им нравится ходить в лес и играть в индейцев. Осенью Уилльям и его друзья идут в школу. Их школа тоже рядом с фермой. Дети ходят в школу на неделе. В выходные Уилльям помогает своим родителям на ферме. Он кормит животных. Уилльям Фостер — счастливый мальчик. Он любит свою семью, свою школу и друзей.Ответ для домашнего задания:
1) Is William an English boy or a French boy? — William is an English boy.
2) Does he live in Britain or in the USA? — He lives in Britain.
3) Is his family big or small? — His family is small.
4) Is his father a teacher? Is his mother a teacher? — No, he isn’t. His father is a farmer. Yes, she is. His mother is a teacher.
5) How old is William? — He is twelve.
6) Is his birthday in summer or in autumn? — His birthday is in summer.
7) Do William and his friends play in the woods? — Yes, they do.
8) Do they go to school in summer? — No, they don’t.
9) Does William help his parents? — Yes, he does.
10) Is he a happy boy? — Yes, he is.Перевод:
Is William an English boy or a French boy? — William is an English boy. — Уилльям — английский или французский мальчик? — Уилльям — английский мальчик.
Does he live in Britain or in the USA? — He lives in Britain. — Он живет в Британии или в США? — Он живет в Британии.
Is his family big or small? — His family is small. — Его семья большая или маленькая? — Его семья маленькая.
Is his father a teacher? Is his mother a teacher? — No, he isn’t. His father is a farmer. Yes, she is. His mother is a teacher. — Его отец учитель? Его мама учительница? — Нет. Его отец фермер. Да. Его мама учительница.
How old is William? — He is twelve. — Сколько лет Уилльяму? — Ему двенадцать лет.
Is his birthday in summer or in autumn? — His birthday is in summer. — Его день рождения летом или осенью? — Его день рождения летом.
Do William and his friends play in the woods? — Yes, they do. — Уилльям с друзьями играют в лесу? — Да.
Do they go to school in summer? — No, they don’t. — Они ходят в школу летом? — Нет.
Does William help his parents? — Yes, he does. — Уилльям помогает своим родителям? — Да.
Is he a happy boy? — Yes, he is. — Он счастливый мальчик? — Да.5. Поработайте в парах. Узнайте о своём собеседнике:
сколько ему лет;
откуда он родом;
в какое время года его день рождения;
в каком месяце;
какое время года он любит;
что он любит делать в это время года.Задайте вопросы:
How old are you? — Сколько тебе лет?
Where are you from? — Откуда ты?
What season is you birthday? — В какое время года у тебя день рождения.
What month is you birthday? — В каком месяце у тебя день рождения.
What season do you like? — Какое время года ты любишь?
What do you like to do in this season? — Что тебе нравится делать в это время года?Для ответов на эти вопросы используйте фразы:
I am …
I am from …
My birthday is in summer/autumn/winter/spring
My birthday is in … (название месяца)
I like summer/autumn/winter/spring
In summer/autumn/winter/spring I like to … (что ты любишь делать)6. Сравни два времени года.
Late autumn
Late autumn is cold and not pleasant. — Поздняя осень холодная и не приятная.
The sky is dark grey. — Небо темно-серое.
Days are short and nights are long. — Дни короткие, а ночи длинные.
Birds don’t sing their songs. — Птицы не поют свои песни.
We can’t see flowers and green trees. — Мы не видим цветов и зеленой травы.
Children don’t like late autumn. — Дети не любят позднюю осень.
They can’t play in the parks and in the streets. — Они не могут играть в парках и на улице.Ответ для домашнего задания:
Late spring
Late spring is not very hot but it is pleasant. — Поздняя весна не очень жаркая, но приятная.
The sky is blue and clear. — Небо голубое и ясное.
Days are long and nights are short. — Дни длинные, а ночи короткие.
Birds sing their songs. — Птицы поют свои песни.
We can see a lot of flowers and green trees. — Мы видим много цветов и зеленую траву.
Children like late spring. — Дети любят позднюю весну.
They can play in the parks and in the streets. — Они могут играть в парках и на улице.7. Расскажи о своём любимом времени года.
Рассказываем, используя примеры из упражнения 6.
8. Выполни задания 1-5 в рабочей тетради.
General Summing Up
-
Ответы для учебника к General Summing Up
1. Назови эти предметы, людей и животных по-английски.
Jobs
nurse — медсестра
doctor — доктор, врач
teacher — учитель
farmer — фермер
singer — певец
dancer — танцор
pilot — пилот
сооk — повар
general — генерал
driver — водительSportsman and Sportswomen
skater — конькобежец
swimmer — пловец
runner — бегун
tennis player — игрок в теннис
skier — лыжник (ца)
jumper — прыгунMy Desk
pencil — карандаш
pen — ручка
book — книга
map — карта
lamp — лампа
flag — флаг
bох — коробка
coins — монеты
telephone — телефон
pointer — указка
diary — дневникPets and Farm Animals
fish — рыба
mouse — мышь
dog — собака
cat — кошка
turtle — черепаха
kid — козленок
pig — свинья
horse — лошадь
cow — корова
sheep — овца
goose — гусь
duck — утка
hen — курица
cock — петух
chick — цыпленокWild Animals
giraffe — жираф
crocodile — крокодил
bear — медведь
foх — лиса
elephant — слон
tiger — тигр
lion — лев
hare — заяц
frog — лягушка
sparrow — воробей
bee — пчела
ant — муравей
snail — улиткаMy Table
egg — яйцо
mug — кружка
cup — чашка
plate — тарелка
spoon — ложка
ice cream — мороженое
orange — апельсин
apple — яблоко
banana — банан
plums — сливы
grapes — виноград
lemon — лимон
sweets — конфеты
cake — тортMy Clothes
blouse — блузка
coat — пальто
hat — шляпа
cap — кепка
socks — носки
stockings — чулки
belt — поясMy Room
door — дверь
wall — стена
floor — пол
window — окно
bed — кровать
chair — стул
table — стол
desk — письменный столTransport
car — машина
bus — автобус
lorry — грузовик
van — фургон
train — поезд
plane — самолет
ship — корабль
boat — лодка2. Вспомни:
английский алфавит;
английские личные и притяжательные местоимения;
английские числительные от 1 до 20; названия времён года; названия месяцев; названия дней недели;
названия некоторых континентов, стран и городов;
одиннадцать слов, обозначающих разные цвета;
как можно больше английских глаголов;
как можно больше английских прилагательных;
слова, обозначающие членов семьи;
названия игр;
названия игрушек;
какую-нибудь английскую песенку или рифмовку.Ответ для домашнего задания:
Алфавит: A, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z
Личные местоимения: I, you, he, she, it, we, they.
Притяжательные местоимения: my, your, his, her, its, our, their.
Числительные: one, two, three, four, five, six. seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.
Времена года: srping, summer, autumn, winter.
Месяцы: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December
Дни недели: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
Континенты: Europe, Asia, America, Africa, Australia.
Страны: Russia, Britain, the USA, France, Italy, Spain, India.
Города: Moscow, London, Paris, Rome, Madrid, Boston, Leeds.
Цвета: blue, purple, white, red, black, brown, green, orange, pink, yellow, grey
Глаголы: be, have, can, do, run, jump, swim, run, play, read, write, count, speak, say, sing, kis, hug, sit, stand, go, ride, feed, eat, love, like, help, drive, live, meet, see, ski, skate, spell, teach, hate, know, look.
Прилагательные: bad, good, bright, light, clean, clear, cold, hot, cute, dark, fat, thick, thin, tall, small, short, long, fine, funny, high, late, little, low, nice, old, sad, sick, slow, thirsty, hungry, young.
Члены семьи: mother, mum, father, dad, brother, sister, granny, grandmother, grandad, grandfather, parents, grandparents.
Игры: football, volleyball, basketball, hockey, tennis, ping-pong, computer games, table games
Игрушки: teddy bear, doll, toy soldier, toy car, toy lorry, toy plane.— Read the text, please. — Прочитай этот текст, пожалуйста.
— Blah — blah — blah. — Бла-бла-бла
— Thanks very much. — Спасибо большое.
— You’re welcome. — Пожалуйста.
— Sing the song, please. — Спой песенку, пожалуйста.
— La-la-la. — Ла-ла-ла
— Thanks very much. — Спасибо большое.
— You are welcome. — Пожалуйста.
— Kiss your granny, please. — Поцелуй бабушку, пожалуйста.
— XXX
— Thanks very much. — Спасибо большое.
— You are welcome. — Пожалуйста.
— Say: “I love you”, please. — Скажи «Я люблю тебя», пожалуйста.
— I love you. I love you. — Я люблю тебя. Я люблю тебя.
— Thanks very much. — Спасибо большое.
— You are welcome. — Пожалуйста.3. Скажи, как по-английски правильно:
поздороваться;
попрощаться;
спросить, как дела, и ответить на этот вопрос;
поблагодарить собеседника;
ответить на выражение благодарности;
сказать «пожалуйста»;
сказать, что тебе приятно познакомиться;
сказать, откуда ты родом;
спросить, что случилось, и ответить на этот вопрос;
спросить, кем человек работает;
назвать свой номер телефона;
сказать, что ты что-то любишь, очень любишь, не любишь, терпеть не можешь.Ответ для домашнего задания:
Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening!
Goodbye! Bye-bye! See you!
How are you? — I am fine.
Thank you.
Not at all. You are welcome.
Please.
Nice to meet you.
Where are you from?
What’s the matter? — I am sick/tired/hungry/thirsty…
What’s your job?
My telephone number is …
I like. I love. I don’t like. I hate.4. Ответь на следующие вопросы.
Ответ для домашнего задания:
What’s your name?
My name is…How old are you?
I am…(цифра)Are you a pupil? (Do you go to school?)
Yes, I am. (Yes, I do)Do you like to go to school?
Yes, I do./No, I don’tCan you read, write and count?
Yes, I can./No, I can’tAre you a good runner, swimmer, skier and skater?
Yes, I am. I am a good runner, swimmer, skier and skater.Can you jump high?
Yes, I can./No, I can’tDo you like to sing and to dance?
Yes, I do./No, I don’t. I like to dance. I don’t like to sing.Do you like animals?
Yes, I do./No, I don’tDo you have pet animals? What are they?
Yes, I have (No, I haven’t.) They are cats and dogs.Do you have good friends?
Yes, I do./No, I don’tDo you like to play together?
Yes, we do./No, we don’tDo you have brothers or sisters? How old are they?
I have a brother. He is twelve.
Is your family big or small?
My family is not very big.Do you like English? Can you:
a) read English texts? — Yes, I can/No, I can’t
b) sing English songs? — Yes, I can/No, I can’t
c) write in English? — Yes, I can/No, I can’t
d) count in English? — Yes, I can/No, I can’t
e) speak English? — Yes, I can/No, I can’t5. Выполни свою первую проектную работу (project work).
Возьми лист плотной бумаги 20 х 30.
Выбери свою любимую фотографию и приклей её в верхней части листа.
Красиво и аккуратно напиши о себе по-английски то, что ты считаешь самым главным и интересным.
Оформи лист рисунками, постарайся сделать свою «визитную карточку» как можно более привлекательной.
Устройте в своём классе выставку под названием “My Friends and I”.
К примеру, твоя работа может выглядеть так:
I am Olga Smirnova. I am 9 years old. My birthday is in April. I go to School 117 in Samara. I have a mother, a father and a little brother. We are good friends. Our pet is a dog. His name is Timmy. We all love Timmy. I have a lot of good friends at school too. We play together in the afternoon. I can skate very well and I like to cook with my mother. I like to dance too. My friends say I can dance well.
Я Ольга Смирнова. Мне девять лет. Мой день рождения в апреле. Я хожу в школу 117 в Самаре. У меня есть мама, папа и младший брат. Мы хорошие друзья. Наш питомец — пёс. Его зовут Тимми. Мы все любим Тимми. У меня также есть много хороших друзей в школе. Мы вместе играем днем. Я умею кататься на коньках очень хорошо, и я люблю готовить еду вместе с моей мамой. Мне также нравится танцевать. Мои друзья говорят, что я танцую хорошо.
